교과란 무엇인가
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작성일 22-10-21 09:18
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CHAPTER2 , 교과란 무엇인가 사범교육레포트 ,
교과란 무엇인가에 대한 reference(자료)입니다. 이는 학교교육 활동의 기본 단위가 된다
교과는 사회적 요구나 시대적인 배경 또는 학교교육의 목적에 따라서 학교가 가르쳐 온 내용은 서로 다르다.
- 교과란 하나의 culture 요소이다
- 사회적으로 지지
- 선택되는 것
- 일정한 준거를 가진다.
이 정의(定義)가 말하듯이 교과는 학교가 가르칠 내용을 하나의 단위로 묶어 놓은 묶음이다. 이런 뜻에서의 교과는 교육내용을 나타내는 말로서의 ‘경험’이나 ‘학문’과 대비되는 것이다.
1) culture 요소로서의 교과
culture 요소로서의 교과란 교과의 내용은 곧 우리의 culture 내용에 해당하는 것이다. 그러나…(To be continued )
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교과란 무엇인가
CHAPTER2
레포트/사범교육
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다. 여기서 ‘전수할 가치가 있는 의미’라고 하는 것은 바로 각 시대나 사회가 요구하는 것이고 그 요구에 따라서 무엇을 가치 있다고 여기느냐는 서로 달라진다.
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타일러는 culture는 지식, 신앙, 예술, 도덕, 법률, 습관 및 시회성원으로서의 인간에 의해 획득된 모든 능력과 습관을 포합하는 복합적 총체라고 한다. 또한 협의의 의미에서 교과를 정의(定義) 내리면 교과중심 교육과정에서의 교육내용이라고 할 수 있따 그리고 광의에서의 교과란 앞서의 정의(定義)에서처럼 교육내용의 묶음을 뜻한다.
듀이는 교과는 현재 사회 생활의 의미 중에서 ‘전수할 가치가 있는 의미’를 구체적으로 자세하게 표현한 것이라고 한다.
교과는 다음의 네 가지 특징을 갖는다.
교육학 용어 사전에서도 “교과는 보다 특수하게 교과중심 교육과정에서의 교육내용을 가리키기도 한다.
culture란 지금까지 우리 인류가 축적해 온 모든 것이다.
제 1절 교과의 본질
1. 교과의 정의(定義)
교과란 교육내용을 학교교육의 목적에 맞게 조직해 놓은 묶음을 말하는 것으로 국어, 수학, 과학, 등이 그 예이다.
교과중심 교육과정에서는 전통적 학교에서의 교육내용에 해당하며, 경험중심 교육과정에서는 학습자의 경험이며, 학문중심 교육과정에서의 지식의 구조라 할 수 있따
2. 교과의 특성(特性)
교과로서 채택되는 것들은 인간의 경험 중에서 사회적으로 주목받고 있는 지식이나 기술들이다.
