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제7차 교육과정에서의 국어과교과에 대한 발표

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작성일 22-09-18 05:57

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·듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학 영역의 교육 내용이 국어 교육의 최상의 目標(목표)인 창조적 국어 사용 능력의 질적인 향상에 기여해야 한다는 관점에서 내용 체계를 마련하였다.

(나) 말하기 영역의 학년 별 내용은 `발음과 발성` 범주를 신설하여 표준 발음학습의 근거를 마련하였다. 특히 듣기와 말하기의 상호 작용적 特性(특성)을 고려하여듣기 영역과 말하기 영역의 교육 내용이 유사한 경우 관련 내용을 동일 학년에서 함께 제시하여 학습의 밀도를 높일 수 있도록 하였다. · 국어 교육의 내용을 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어지식, 문학 영역의 순으로 제시하였다. ·전까지 사용하였던 `언어`라는 교육 내용 영역명을 `국어지식`으로 조정하였다.

(다) 읽기 영역의 학년별 내용은 내용 체계의 하위 범주를 고려하되, 특히 학년…(省略)

레포트/사범교육

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· 국민 공통 기본 교육 기간 10년을 하나의 단위로 보아 단일한 `내용 체계`를 마련하...
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다.

(2)학년별 내용을 선정, 조직, 배열할 때 고려한 사항

(가) 듣기 영역의 학년별 내용은 듣고 말하는 언어 사용의 상호 작용성을 긴밀하게 관련지어 내용을 선정, 조직, 배열하였다.


1. 내용체계
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제7차 교육과정에서의 국어과교과에 대한 발표






1. 내용체계1) 내용 체계 구성의 기본 관점· 국민 공통 기본 교육 기간 10년을 하나의 단위로 보아 단일한 `내용 체계`를 마련하... , 제7차 교육과정에서의 국어과교과에 대한 발표사범교육레포트 ,
1) 내용 체계 구성의 기본 관점
1. 내용체계

1) 내용 체계 구성의 기본 관점
· 국민 공통 기본 교육 기간 10년을 하나의 단위로 보아 단일한 `내용 체계`를 마련하였다.
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