우리나라 공교육의 drawback(걸점)과 improvement대안
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작성일 22-10-26 19:54
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즉, 공교육은 국가나 지방자치단체에서 공익을 위해 설립 운영하는 공립의 학교에서 …(투비컨티뉴드 )
공교육의 개념, 이념, 기능, 우리나라 공교육의 역사, 사교육 과열의 원인, 공교육 위기의 원인, 적절한 공교육을 위한 개혁의 바람직한 방향에 대하여 서술하였습니다.
,인문사회,레포트
설명
다. 이러한 관점에서는 우리나라의 모든 학교는 공교육의 범위에 속하게 되며, 사립학교는 비록 국가에 의해 설립된 것은 아니지만, 학교운영이나 제도에 있어 중앙政府(정부)나 지방政府(정부)의 강력한 제재를 받기 때문에 공교육의 범주에 포함된다 그렇다면 광의의 관념에서 설립 뿐 아니라 그 운영에 있어서 政府(정부)의 간섭을 받지 않는 개인적인 학원 수강, 과외 교습 등은 사교육에 속한다고 할 수 있따
협의의 관념으로서 공교육은 국가나 지방교육당국에 의하여 설립되어 운영·관리되는 학교교육으로서 종교단체 혹은 민간단체가 설립하여 운영하는 사립학교의 교육과 구별할 때 쓰이는 관념이다.우리나라공교육의문제점과개선방안 , 우리나라 공교육의 문제점과 개선방안인문사회레포트 ,
순서
공교육의 concept(개념), 이념, 기능, 우리나라 공교육의 history(역사) , 사교육 과열의 요인, 공교육 위기의 요인, 적절한 공교육을 위한 개혁의 바람직한 방향에 대하여 서술하였습니다.
우리나라공교육의drawback(걸점)과improvement대안
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우리나라 공교육의 drawback(걸점)과 improvement대안
레포트/인문사회
I. 들어가며
II. 본문
1. 공교육이란?
2. 공교육의 이념
1) 보편성 2) 평등성
3) 공공성 4) 의무성
5) 무상성 6) 전문성
3. 공교육의 기능
1) 교육평등
2) 사회통합
3) 인력의 양성·공급
4. 우리나라 공교육의 history
5. 사교육 과열의 원인(原因)
1) 교육적 요인
2) 심리적 요인
3) 사회적 요인
6. 공교육 위기의 원인(原因)
1) 교육environment(환경) 의 alteration(변화)
2) 관료주의적 학교체제
3) 학벌주의(學閥主義)와 학력주의(學曆主義)
4) 문화갈등
7. 공교육 개혁의 바람직한 방향
1) 학생 선택권의 확대
2) 교사의 교육력 강화
3) 인간주의적 학교 문화의 형성
4) 새로운 교육모형의 연구 및 지원
참고data(資料)
1. 공교육이란?
공교육의 관념을 규정하는 방식은 두 가지가 있을 수 있따 광의의 관념으로서 공교육이란 국가 혹은 준 국가적 자치조직의 통제와 관리와 지원에 의하여 국민 전체를 대상으로 하여 운영되는 교육을 말한다.
