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youth문제와학교의관계에대해논하시오

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작성일 22-10-28 03:47

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학생들이 학칙에 대해 불만을 가지고 있는 경우가 많
고, 징계에 관해서도 여전히 학생이 배제되고 비민주적으로 운영되는 경향
이 있다아
넷째, 교사의 학생지도력이 약화되어 있으며 교사에 대한 존경심과 신뢰
감이 상실되어 가고 있다아 중 · 고등학교 학생들은 `선생님들은 학생들의 생…(투비컨티뉴드 )

youth문제와학교의관계에대해논하시오






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레포트/인문사회
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설명


다.



학교교육이 입시위주로 파행하고 있을 뿐만 아니라 좋은 성적을 얻기 위
해 과외 및 학원수강의 과열현상이 계속되고 있다아 따라서 학생들은 유치원
때부터 대학까지 자유롭게 놀 수 있는 여가시간이 없고 공부에 대한 압력
에 눌려 사는 것이 일반적이다.
adolescent(청소년)문제와 학교의 관계에 대해 논하쇼

* 학교와 adolescent(청소년)문제

현대사회에 들어 사회화 과정에서 가定義(정이) 역할이 감소된 반면, 학교와 대
중매체 등 다른 사회계도 및 기관의 역할이 증대되었다.
학교생활의 비중이 커지는 만큼 학교가 adolescent(청소년)의 성장에 미치는 긍정적
인 effect(영향) 과 함께 부정적인 effect(영향) 도 증가하고 있다아 일부에서는 오늘날 adolescent(청소년)
문제의 가장 큰 책임이 학교에 있으며 학교교육의 문제가 adolescent(청소년)문제의 중
요한 진원지라고 주장하고 있다아

1. 학교교육의 drawback(걸점)

해방 후 우리나라 교육에서 가장 현저한 현상은 학교와 교원 및 학생수
가 폭발적으로 증가하였으나 교육의 질에서는 거의 향상이 없다는 점이다. 특히 학원 등 사교육비의 부담이
크기 때문에 교육에 있어서 계층과 지역에 따른 불평등이 깊어지고 있다아
교육기관과 시설, 교사 또는 강사, 관련 정보 등에 있어서 서울 등 대도시
편중 현상은 지역간 격차를 심화시키고 있다아
셋째, 입학, 진급, 졸업, 교사, 재정, 교육내용 등 학교교육 체제가 철저히
국가의 법률과 지침에 따라야 하고, 학교의 설립, 운영부터가 政府의 인가
를 받도록 되어있다아 이와 같이 교육이 중앙집권화됨에 따라 다양하고 용통
성 있는 교육이 실시되지 못하고 있다아 교육제도가 폐쇄적이고 경직되어 있
을 뿐만 아니라, 학교 내의 운영도 권위주의적이고 경직되어 있다아 이러한
점은 교장과 일반교사의 관계는 물론 교사와 학생간의 관계에서도 문제가
되고 있는 부분이다. 특히 학교는 가정
에 버금가는 아주 중요한 역할을 담당하고 있다아 학교는 사회의 축적된 지
식과 기술을 가르치며 사회의 존속과 유지에 불가결한 가치와 규범을 전수
한다. 학교에서의 사회화는 公式(공식)적인 교과과정뿐만 아니라 교사 또는 동료
와의 상호작용과 같은 `숨은 교육과정`을 통해서도 이루어진다.
이밖에 교육내용의 사회적 부적합성, 입시지옥과 교육의 수단화, 사회定義(정이)
실현 및 사회문제에 대한 교육의 소극성 등 drawback(걸점)을 보여 왔다(차경수·
정지용, 1976; 한준상, 1989). 오늘날까지 우리나라의 학교교육이 보이고
있는 drawback(걸점)을 다음과 요약할 수 있다아
첫째, 전인교육과 자아실현이라는 이상과는 달리 학교교육이 수단화, 도
구화, 비인간화하고 있다아 졸업중이 사회적 지위를 결정하는 학력주의의 거
센 흐름 속에서, 일류학교에 대한 집착은 학교교육을 성적 위주의 입시준비
수단으로 전락시켰다. 상대를 파
악하고 대용하며 자신을 표현하고 reaction(반응)을 유도하는 것을 통해 대인관계의
기술을 익히고, 각종 규칙과 예의범절을 지키는 행동을 통해 상호협력과 타
협 등 사회생활에 필요한 능력을 배우기도 한다.
둘째, 무상교육이 실시되지 못하므로 부모의 경제력과 학력이 낮을수록
자녀를 교육시킬 수 있는 능력이 제한되고 있으며, 저소득층 지역과 농어촌
지역의 자녀교육 기회가 부족한 실정이다. 기계적인 암기 위주의 교육방법이 보편화되고, 동료
간에 협력보다는 경쟁이 앞서고, 성적을 위해서는 수단방법을 가리지 않고
부정행위도 불사하는 상황이 되었다. 이 현상에는 부모들의 지나친 기대와 욕심,
경쟁심 등이 저변에 깔려있다아 그러다 보니 학원이나 과외 공부를 하지 않
으면 남보다 처지는 것같이 느껴 불안해 하는 지경에 이르렀다. 또한 공부
는 학원에서 배우기 때문에 학교 수업시간에는 잠자는 등 소홀히 하며, 학
교는 내신성적을 부여하는 것 외에 별로 하는 일이 없다고 말하는 상황에
이르렀다.
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REPORT 73(sv75)



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