21 세기(世紀) 유아교육의 방향 : 생태중심 유아교육
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작성일 22-11-18 02:47
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참고자료로서 유용하게 활용이 되셨으면 합니다. 먹는 것도, 겉 모습도, 말하는 것도, 생각하는 것도 ..... 국가, 사회, 학교 및 가정이 아이들을 그렇게 만들고 있는 것 같다.
결국, 오늘의 유아교육은 우리의 사회현실과 future 사회에 대처할 수 있는 올바른 교육이념, 방향, 목적 및 내용을 정립하지 못한 채 방황하고 있다 이러다보니 요즘 아이들이 어쩐지 `우리 아이같지 않다`는 느낌이 든다. 따라서 앞으로 유아교육의 방향은 아동중심 교육에서 생명중심 교육으로, 개인중심 교육에서 공동체중심 교육으로, 이성중심 교육에서 전인교육으로 나아가야 한다(임재택, 1998).
첫째, 아동중심 교육에서 생명중심 교육으…(To be continued )
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다. 좋은 하루 보내시고 늘 행복하시기 바라겠습니다. , 21세기 유아교육의 방향 : 생태중심 유아교육공학기술레포트 ,
순서
1. 아이 키우는 일 : 어제와 오늘
2. 아이 키우는 일 : 내일의 방향
3. 새로운 유아교육 프로그램(program]) 의 모색
더우기 부모의 지나친 가족이기주의와 물질 만능주의적 의식은 유아교육을 조기교육 내지 재능교육으로 잘못 인식하여 아이가 서너살만 되면 각종 사설학원에 보내거나 유아용 학습지로 공부를 시키는 데까지 이르렀다.
2. 아이 키우는 일 : 내일의 방향
future 의 유아교육 방향은 지금 `놀이를 잃어버린 아이들`, `자연을 잃어버린 아이들`, `아이다움을 잃어버린 아이들`로 자라나고 있는 아이들에게 `자연`과 `놀이`와 `아이다움`을 되찾아주는 데서 모색되어야 한다. 참고자료(資料)로서 유용하게 활용이 되셨으면 합니다. 좋은 하루 보내시고 늘 행복하시기 바라겠습니다.
,공학기술,레포트
21 세기(世紀) 유아교육의 방향 : 생태중심 유아교육
레포트/공학기술
설명
미래의 유아교육 방향으로 생태중심 유아교육에 대해 소개한 자료입니다.
未來(미래)의 유아교육 방향으로 생태중심 유아교육에 대해 intro 한 자료(資料)입니다.
