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[아동상담] 아동상담의 일반적 과정을 차례대로 기술하고 이를 구체적 사례(instance)에 대입해 제시하시오

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작성일 20-12-24 08:35

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레포트 > 사회과학계열

2) 중기단계(아동-상담자간 관계)
Ⅰ. 서론

3. 아동상담의 일반적 과정을 구체적 事例(사례)에 대입

1) 초기단계(정서적 애착)
순서

4. 시사점
Ⅱ. 본론
Ⅰ. 서론

[아동상담] 아동상담의 일반적 과정을 차례대로 기술하고 이를 구체적 사례에 대입해 제시하시오

[아동상담] 아동상담의 일반적 과정을 차례대로 기술하고 이를 구체적 사례(instance)에 대입해 제시하시오
2) 중기단계
1) 초기단계

Ⅲ. 결론

1. 아동상담이란

설명
[아동상담] 아동상담의 일반적 과정을 차례대로 기술하고 이를 구체적 사례(instance)에 대입해 제시하시오

아동,상담,아동상담,상담과정,아동상담과정,일반적 과정

상담의 궁극적인 목표(目標)가 ‘내담자의 바람직한 change(변화)’를 이루어 내는 것이라면, 상담연구의 목표(目標)는 상담이 내담자의 바람직한 change(변화)를 이루어 내는데 도움이 되었는지, 그리고 모든 상담이나 심리치료에 공통적으로 나타나는 요인은 무엇인지를 밝혀내는데 있으며, 만일 상담이 내담자의 change(변화)에 도움이 되었다면 어떠한 접근과 절차, 혹은 어떠한 조건들이 내담자의 change(변화)를 이끄는데 효과적이었는가를 규명하는데 있다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 아동상담의 일반적 과정을 order (차례) 대로 기술하고 이를 구체적 事例(사례)에 대입해 제시해 보겠다. 일반적인 상담의 목표(目標)는 내담자의 바람직한 change(변화)이며, 이때 change(변화)의 대상은 내담자 자신이 된다된다.
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3) 말기단계(부모상담)

2. 아동상담의 일반적 과정
3) 말기단계

다. 하지만 내담자가 아동인 아동상담분야에서는 상담의 의뢰 및 상담의 유지, 그리고 종결마저도 부모의 동기에 의해 결정되며, 부모가 부모 자신의 신념이나 기대, 아동관 등이 반영된 부모-자녀 관계를 통하여 아동의 삶에 지속적인 effect(영향) 을 주는 일차적인 environment(환경) 이라는 特性(특성)으로 인해, 내담아동의 부모를 change(변화)의 조력자인 동시에 change(변화)의 대행자로 여겨져 왔으며, 더불어 아동상담의 또 다른 내담자로 인식하여 왔다.

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