초등학교의 역할놀이(ROLE PLAY) 모형을 통한 언어능력 신장방안(方案)
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작성일 22-11-30 21:24
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(Chesler and Fox, 1966) 우리 자신과 다른 사람에 대한 이해를 위해서는 역할에 대한 인식과 자각이 절대적으로 중요한데, 이를 위해서 우리 자신을 다른 사람의 위치에 두고 그 사람의 사고와 감정을 경험해 볼 필요가 있따
역할놀이는 ‘다른 사람의 역할을 받아들이게 하는 방법’이다.
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dggg[1] , 초등학교의 역할놀이(ROLE PLAY) 모형을 통한 언어능력 신장방안인문사회레포트 ,
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레포트/인문사회
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1. 定義(정의) 및 特性(특성)
역할이란 ‘감정, 언어, 행동 등의 모형화된 계열’로서 다른 사람과 관계짓는 독특하고 습관화된 태도, 즉 지위나 상황에 부여된 기대 및 행동으로 일정한 형태를 띤 감정과 말, 그리고 행동으로서 그 사람의 내면화된 행동양식을 말한다. 부연하면 개인으로 하여금 다른 사람에 대한 생각이나 느낌을 갖게 해보는 투사적 방법이며, 행동을 통해 문제를 다루는 것으로 어떤 문제 상황을 기술하고 그에 따른 행동을 한 다음 그 결과를 토론하는 과정을 거치는 방법이다.
역할놀이는 교육에 관한 개인적■사회…(省略)
초등학교의 역할놀이(ROLE PLAY) 모형을 통한 언어능력 신장방안(方案)
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