교육공학시험
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작성일 22-10-06 15:20
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교육공학시험
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교육방법및 교육공학중에서 각 장별로 가장 중요하고 꼭 알아야 하는것만 정리(arrangement)한 입니다.
1장 교육工學의 정의(定義)
2장 교육工學의 정의(定義)
3장 교육工學의 발달(客觀式, 괄호 넣기)
4장 교육工學의 theory(이론)적 기초(단답 혹은 客觀式)
5장 여러 가지 교수학습theory(이론)
6장 협동학습의 유형
7장 교수매체의 활용과 제작
8장 매체선택시 고려사항중 가장 중요한 요인
9장 디자인의 원리
11장 컴퓨터의 교육적 활용
12장 강의법의 장단점
-동료나 선배와의 상호작용을 통해 근접 발달 영역(Zone of Proximal Development)확대
평가의 개념(槪念) 및 원리 변화
5장 여러 가지 교수학습theory(이론)
Bloom의 완전학습모형(특징만)
완전학습 책략
-교정학습 (보충학습) 기회를 제공하여 완전학습에 이르게
-적성과 수업이해력, 수업의 질을 높여 학습에 필요한 시간을 줄이고, 학습기회를 충분히 제공하여 학습에 사용된 시간을 늘이면 완전학습에 이룰 수 있따
-철저한 개별화수업
완전학습 모형 : ① 학습결함진단 ② 기초학력보충 ③ 수업目標(목표)명시 ④ 교사수업 ⑤ 수업보조활동 ⑥ 형성평가 ⑦ 보충학습 ⑧ 심화학습 ⑨ 제2학습 기회 ⑩ 총괄평가
브루너의 발견수업theory(이론)(발견학습의 절차)
발견 수업 theory(이론)의 4요소
① 학습 의욕 ② 지식의 구조 ③ 계열화 ④ 강화
발견학습의 advantage
① 분류체계를 형성 → 파지력과 전이력을 증진
② 분류체계의 형성을 위한 노력은 학습자의 유추능력과 같은 고등정신능력의 증진 → 문제해결력 향상
③ 발견의 기쁨을 통한 학습자의 내적 동기 강화
발견학습의 절차
문제알기 - 예상하기 - observe하기 …(省略)
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다.저희 기말고사가 전체를 범위로 했으므로 전체를 정리했습니다.
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교육공학시험대비
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저희 期末考査가 전체를 범위로 했으므로 전체를 정리(arrangement)했습니다.
