문헌정보교과과정-도서관인턴쉽비교
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작성일 22-10-06 16:40
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● 개요
(1) 인턴쉽 analysis
- 기관 : 노원정보도서관
- 기간 : 2xxx년 여름/가을/겨울, 2xxx년 여름
- 인턴쉽 담당 : 김은영 선생님
(2) 교과과정 analysis
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교과 과정 analysis 대상 학교
서울여대
연세대
이화여대
중앙대
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노원 정보도서관 인턴쉽 analysis
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인턴쉽 프로그램(program]) 개요
구분
실습내용
비고
첫째날
도서관 紹介(소개) 및 인턴쉽 오리엔테이션
정선진, 김은영
그 외 인턴쉽 기간
교육 및 연구·조사 활동 / 각 실 배치
각 실
● 개괄
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인턴쉽 프로그램(program]) 개요
구분
프로그램(program]) 내용
담당
정리(整理)
한국문헌자동화목록 기술규칙
정선진
文化기획
文化기획 전반(행사기획/인사)
김성민
수서
도서구입 및 정리(整理)
박인철
정보봉사
주제별 이용자 속성 , 이용자 응대
조인혜, 이희복
정보봉사
어린이 사서와 이용자의 의사소통
김유진, 박민영
● 세부사항
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인턴쉽 교육내용 개요
실
실습
교육내용
공통
① X-MLAS 실습
- 대출반…(skip)
설명
다.
레포트/사범교육
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문헌정보 교과 과정과도서관 인턴쉽의 비교
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목 차
Ⅰ 서론 - 조사 목적과 개요
Ⅱ 본론
ⅰ 노원정보도서관 인턴쉽 analysis
● 인턴쉽 프로그램(program]) 개요
● 인턴쉽 교육내용 개요
● 교육담당 사서와의 개별 인터뷰
● 프로그램(program]) 과 교육내용 정리(整理)
ⅱ 교과과정 analysis
● 학년별 교과과정 정리(整理)
● 분야별 교과과정 정리(整理)
ⅲ 인턴쉽과 교과과정 비교 analysis 결과
Ⅲ 結論(결론)
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Ⅰ. 조사 목적과 개요
● 목적
노원정보도서관의 2년간의 인턴쉽 프로그램(program]) 과 교육내용을
기반으로 현장의 정보서비스 내용을 알아보고 문헌정보학
교육내용의 미래를 展望(전망) 한다.
