과학과학습지도안, 교수학습과정안, 교수학습계획안, 학습지도안
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작성일 23-01-11 22:33
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주어진 상황에 어떤 생활용품이 필요한지 찾을 수 있따
라. 생활용품을 바른 장소에 가져갈 수 있따
가치 · 태도면
가. 교사의 말을 주의 집중하여 들을 수 있따
나. 주변의 생활용품에 대한 관심을 가질 수 있따
다. 여러 가지 생활용품을 말할 수 있따
라. 생활용품의 사용 장소를 알 수 있따
기능면
가. 여러 가지 생활용품을 사용 할 수 있따
나. 주방, 욕실에서 사용하는 생활 용품을 분류 할 수 있따
다.
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1. 단원명 : 물질의 성질과 變化
2. 단원의 개관
3. 단원의 目標(목표)
지식 · 이해면:
가. 주방, 욕실에서 사용하는 생활용품 종류를 알 수 있따
나. 여러 가지 생활용품의 용도를 알 수 있따
다. 생활용품이 사용되는 장소나 상황을 알 수 있따
라. 생활용품의 필요를 느낄 수 있따
4. 차시별 지도 내용
5. 지도상 유의점
6. 학생 현행 수준
7. 본시 교수 · 학습계획
8. 칠판 활용 계획
9. 평가 계획
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다.
