집단탐구모형, 민주적과정
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작성일 23-01-21 07:29
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[교직]집단탐구모형,민주적과정 , 집단탐구모형, 민주적과정자연과학레포트 ,
집단탐구모형, 민주적과정
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[교직]집단탐구모형,민주적과정
다.
1. 사회과학 연구법 理論적 배경과 특징
1) 사회과학 연구법의 理論적 배경
사회적 교수 · 학습 모형반두라- 사회관계학습 理論테렌, 올리버- 사회적 상호작용 理論
사회관계학습 理論-관찰과 모방에 의한 학습을 중시
사회적 상호작용 理論- 민주적 절차와 협상등을 중시
반두라는 인간의 행동이란 “인간의 내적 과정과 環境(환경)적 요소 간의 복잡한 상호작용에 의해서 결정되는 것 ” 보았다.
사회관계학습 理論 -
① 인간은 環境(환경)에 의해서 effect(영향) 을 받지만, 인간 역시 사회적 環境(환경)과 그들의 일상적인 사건에서 발생하는 다른 상황의 環境(환경)을 창조하는 역할도 수행한다.
② 교수 학습의 효율는 교수자, 학습자, 교수· 학습 매체, 그리고 학습環境(환경)의 특성(特性) 간에 발생하는 상호작용과 이들 간의 진정한 만남의 정도에 의해 증진된다
2) 사회과학 연구법의 理論적 특징
① 인간은 생물학적 욕구에서 발생하는 긴장감을 감소하려는 ‘適應(적응) 기제’를 통해 학습을 한다.
② 인간은 자신이 관찰한 행동을 넓고 통합된 행동방식으로 습득할 수 있다
사회적 상호작용 理論-① 교육은 하나의 사회적 과정 즉 교수자와 학습자 상호간에 여러 가지 상호작용을 통하여 의미 있는 진정한 교육이 이루어진다.
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민주적과정에 대한 집단탐구모형의 특징과 관련 理論(이론)에 대하여 조사하였습니다.
민주적과정에 대한 집단탐구모형의 특징과 관련 이론에 대해서 조사하였습니다.
