국어 지식 영역의 지도
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작성일 23-01-22 04:27
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이 모형은 학생들이 체계적인 수업 활동을 통해 교과와 관련된 지식을 어떻게 획득해 가는지 알게 해 준다.
槪念 학습 수업 모형은 槪念의 본보기와 비본보기를 제시하고 본보기로부터 槪念을 결정하도록 가르치는 수업 모형을 말한다.
(1) 모형의 원리
,인문사회,레포트
순서
국어지식영역의지도
다. 즉, 학생 각자의 사고 방식에 따라 능동적으로 행함에 의해서 槪念, 속성, 목록들의 관계를 이해하도록 해야 한다.
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국어 지식 영역의 지도
국어 지식 영역의 지도와 교수방법에 대해서 쓴 글입니다.
나. 교수학습 모형 설계의 전제
·槪念이란 인간이 지각하고 경험한 것들을 어떤 범주나 구성으로 조직한 것이라고 할 때, 槪念을 발전시켜 나가는 과정은 산발적으로 흩어져 있는 정보나 경험들을 하나의 의미 있는 총체로 묶어 나가는 과정이므로 구성, 또는 구성 과정이라고 말할 수 있다아 즉, 槪念이란 특정 사물이나 사건이 상징적인 대상들의 공통적인 속성이나 속성 을 기초로 하여 독특한 이름이나 기초로 불려질 수 있도록 한 덩어리로 뭉쳐질 수 있는 총체로 볼 수 있다아 국어 지식 영역의 학습이 국어 사용 능력을 배양하고 나아가서 탐구 능력을 신장시킬 수 있는 방향으로 나아가기 위해서는 언어와 국어에 대한 일반적 지식 槪念 학습이 필수적인 전제조건이다.
