[] <韓國放送通信大學校 2010-1 부모교육A형>드라이커스와 고든의 부모교육理論을 비교 설명하시오.
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작성일 23-01-24 05:08
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가정이 유아의 성장발달에 중요한 effect을 미친다는 사실은 “가정보다 더 나은 학교는 없고, 부모보다 더 effect력이 큰 교사는 없다. 아무런 준비 없이 부모가 된 이들은 부모들의 양육법이나 육아도서에 의존하여 자녀를 양육하게 된다된다.
[] <韓國放送通信大學校 2010-1 부모교육A형>드라이커스와 고든의 부모교육理論을 비교 설명하시오.
(4). 평가
자녀를 책임 있는 사회의 한 일원으로 키워내는 일을 담당하고 있는 부모는 어느 누구보다도 전문성이 요구되는 역할을 수행하고 있다아
10. http://report.empas.com
2. Ellen Galinsky, 김세회외 편역, [성장하는 부모], 서울: 양서원, 1992
라는 토플러의 말은 이러한 상황을 잘 표현한 것이라고 할 수 있다아
다.
- 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고資料] 1. 은준관, [교육신학]. 서울: 대한 기독교서회, 1989
12. http://www.papikid.co.kr
8. http://www.childeye.co.kr
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(1). theory(이론)적 배경
이러한 시각에서 볼 때 부모가 그 역할을 올바로 수행해 나가기 위해서도 그에 적절한 교육이 이루어져야 함은 당연하다. 특히 유아는 주변환경에 대한 끊임없는 흥미와 호기심, 그리고 왕성한 활동력을 가지고 적극적으로 주변환경을 탐색하고 reaction response하는 과정을 통해 발달한다. 결국 가정 자체가 분열되는 “가정 부재”의 형상에 직면하게 되었다. 그러나 대부분의 부모들은 부모가 되기에 앞서 부모의 역할을 잘 해내기 위해 필요한 교육을 받은 일이 거의 없다.”는 말로 단적으로 표현되고 있다아 부모의 역할은 인간의 여러 역할 중에서 가장 중요하다.은준관, 교육신학, (서울:대한기독교서회,1989), p.197.
(1). 민주적 부모교육 theory(이론)
그런데 오늘날 사회 구조의 걷잡을 수 없이 빠른 變化(변화)는 가정이 구조를 變化(변화) 시켜 놓았고 산업의 분업화와 전文化(culture) , 그리고 도시화가 이루어지면서 가정은 과거의 가정이 지녔던 가정 본래의 기능을 더 이상 수행하기 어렵게 되었다. 특히 부모들이 다양해지고 복잡해지고 變化(변화)의 속도가 빠른 현대 사회에서 부모역할을 제대로 수행하기 위해서는 그들의 속성 과 요구에 가장 적합하게 개발된 부모교육 호로그램이 절실히 요구된다된다. 그런데 부모들이 비교적 과학적이라고 생각하는 육아도서는 그것이 우리나라의 현실에 적합한 것인지에 대한 연구와 검증을 거치지 않은 것이 대부분이며, 게다가 이러한 육아도서는 저자의 관점에 따라 서로 상충되는 내용을 제공하여 부모로서 혼란을 경험하게 하기도 한다. 따라서 오늘날의 유아교육은 부모교육의 중요성을 강조하고 있다아
(3). 행동수정에 의한 부모교육 전략
7. http://dbsearch. yahoo.co.kr
(3). 양육의 원리
드라이커스, 고든, 드라이커스와고든, 부모교육, 부모교육이론,
서울: 양철북, 2001
1. 부모교육의 theory(이론)적 배경
(3). 부모교육의 역사
(2). 양육의 원리
3. 고든
설명
9. http://kr,encycl. yahoo.com
또한 부모와 자식 사이의 관계의 상호 작용 속에서 가정은 역사를 이루어 왔던 인간의 삶의 장이었을 뿐 아니라 교육의 현장이었다. “일의 복잡성이 점점 더 커지고 있는데도 부모의 자녀양육만은 아마추어로 남아있는 유일한 분야” Ellen Galinsky,[성장하는 부모] 김세회외 편역(서울:양서원,1992)
4. 이성진, [행동수정], 서울: 교육과학사, 1998
- 다양한 資料를 바탕으로 체계적으로 정리(整理) 하였습니다
(1). 부모교육의 槪念과 정이
3. 신연식, (사랑의 본질과 응용) [부모교육], “서울:학문사 ,1978
Ⅲ. 결 론
11. http://www. happycampus.com
1. 문제제기
4. 드라이커스와 고든 비교
※. 서지사항
(2). 부모-자녀 관계
이상에서 볼 때 현대의 부모들이 복잡하고 힘든 일이 되어버린 가족의 구성과 유지를 위하여 부모교육을 해야함은 명백한 사실이다.
6. Thomas Gordon. 김홍옥(역), [모든 것은 땅으로부터],
레포트 >
5. 김숙자, [부모교육 참여론], 서울: 교육 과학사, 1996
순서
2. 드라이커스
(2). 부모교육의 목적 및 피료썽
- 韓國放送通信大學校 2010-1 유아교육과 4학년 부모교육 A형 참고資料입니다
- 방통대 2010-1 유아교육과 4학년 부모교육 A형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 정리하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고자료] 1. 은준관, [교육신학]. 서울: 대한 기독교서회, 1989 2. Ellen Galinsky, 김세회외 편역, [성장하는 부모], 서울: 양서원, 1992 3. 신연식, (사랑의 본질과 응용) [부모교육], “서울:학문사 ,1978 4. 이성진, [행동수정], 서울: 교육과학사, 1998 5. 김숙자, [부모교육 참여론], 서울: 교육 과학사, 1996 6. Thomas Gordon. 김홍옥(역), [모든 것은 땅으로부터], 서울: 양철북, 2001 7. http://dbsearch. yahoo.co.kr 8. http://www.childeye.co.kr 9. http://kr,encycl. yahoo.com 10. http://report.empas.com 11. http://www. happycampus.com 12. http://www.papikid.co.kr
Ⅰ. 서 론
인간은 능동적인 개체로서 환경과의 역동적인 상호작용을 통하여 성장 발달한다.
