노인교육의 결점과 해결plan
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당끼.
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다.
6) 전담기구의 necessity 이 대두된다
Ⅲ. conclusion(결론)
Ⅰ. 서론
lifelong education 은 사람이 태어나서 죽을 때까지 이루어지는 모든 조직적인 교육활동을 말하며, 영역별로는 靑少年(청소년) 교육, 여성교육, 성인교육, 노인교육 등으로 구분할 수 있따 이 보고서에서는 이 중에서 노인교육을 중심으로 다루고자 한다.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육
1) 노인교육의 개념(槪念)
2) 노인교육의 의의
3) 노인문제의 배경
4) 노인교육의 necessity
2. 국내외 노인교육의 實態
1) 국내 노인교육 實態
2) 국외 노인교육 實態
(1) 日本(일본)
(2) 미국
(3) 영국
3. 노인교육의 상황
1) 종교단체
2) 노인복지회관/노인종합복지관
4. 노인교육의 문제점(問題點)
1) 한국에서 노인교육장
2) 운영實態
(1) 운영자의 배경analysis(분석)
(2) 운영자의 자질 analysis(분석)
(3) 운영비 문제
4) 현 교육의 내용
(1)교과목 및 학습개항
(2) 노인교육의 교재의 문제점(問題點)
(3) 노인교육장의 명칭문제
5. 노인교육 기본방향과 재정문제
1) 노인교육의 기본 방향
2) 재정에 관한 문제
(1) 재정지원의 공평성
(2) 수익자 부담의 원칙
(3) 노인 교육장 지원사업자 면세특혜
(4) 노인교육장 세분화 시설 필요
(5) 부처간의 협조 체제
6. 우리나라 노인교육의 방향
1) 노인교육정책과 관련하여
(1) 노인교육 기회균등
(2) 노인교육 지원 정책의 기본 방향
2) 노인교육program개발과 관련하여
(1) 노인교육 program 요구에 대한 파악
(2)노인교육 program 實態에 대한 파악
(3) 노인교육 program의 개발 촉진
(4) 기관 및 program간의 협력
(5) 다양한 노인교육방법의 개발
3) 노인교육 전문가 양성
7. 노인 교육문제점(問題點)의 해결대안
1) 교육 내용의 다양화와 전문화가 필요하다.
4) 노인학교 운영자를 위한 연수교육이 실시되어야 한다.
요약한 것에 제 意見(의견)을 넣었습니다.
2) 개발된 교육program을 지속적으로 실행할 수 있어야 한다.자료 잘 참고하시어학업에 좋은 결과가 있기를 바랍니다. 예전보다 쇠퇴한 체력이나 연약한 심리상태로 인해 어떠한 새로운 정보를 습득하기에는 靑少年(청소년) 이나 성인이 습득하는 것보다 많은 어려움이 있따 이러한 노인에 대한 부정적인 시각으로 인해서 노인을 대상으로 하는 교육에 관련되어도 삶의 질 향상을 위한 것보다 취미생활측면으로만 접근을 하고, 사회적인 문제가 아니라 개인적인 문제로서 인식되어온 것이 사실이다.
3) 교육 방법과 매체의 다양화가 필요하다.수업 중 제출한 자료와 검색 통해정리한 것에 제 의견을 넣었습니다. 또한 노인교육이 우리가 흔히 알고 있는 것처럼 정말 취미생활이나 복지측면으로만 이루어지고 있는지, 만약 그렇다면 어떻…(To be continued )
학업에 좋은 결과가 있기를 바랍니다.
5) 노인교육이 여가나 오락 차원이 아닌 lifelong education 의 일환으로 인식되어야 한다. 우리가 흔히 떠올리는 노인의 모습은 경로당이나 노인정에 모여 흘러간 가요를 배운다거나 바둑이나 장기를 두고 있는 모습을 그리기 쉽다.노인교육의 결점과 해결plan
설명
나름대로 열심히 자료를 정리 했습니다. 하지만, 우리는 남녀노소를 불문하고 누구나 늙게 되어있고, 고령화 사회의 도래로 인해 우리도 future 에 경험하게 될 노인교육에 대해 더더욱 관심을 가져야 한다고 생각했다.