영유아의 연령별 발달특징 신생아, 영아기, 걸음마기, 유아기, 학령기 아동의 발달특징
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작성일 22-11-28 12:00본문
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영유아의 연령별 발달특징 신생아, 영아기, 걸음마기, 유아기, 학령기 아동의 발달특징
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신생아-영아기-걸음마기-유아기-학령기까지 느낀점도 제시된 보고서입니다.
시간이 경과함에 따라 신체 및 신경구조, 사고과정과 행동이 질서 있게 비교적 지속적으로 變化하는 것으로 정이된다된다.
- 신체 특정 부위의 운동 : 주로 뇌간에 의해 통제되는…(투비컨티뉴드 )
보육학개론,유아기발달,영아기발달,학령기발달,인문사회,레포트
아동의 영역별로 발달과정을 담은 보고서입니다.
다. 또한, 발달은 양적인 變化와 질적인 變化를 포함하며, 발달속도는 개인마다 다르다. , 영유아의 연령별 발달특징 신생아, 영아기, 걸음마기, 유아기, 학령기 아동의 발달특징인문사회레포트 , 보육학개론 유아기발달 영아기발달 학령기발달
설명
[목차]
1. 서론
2. 신생아의 property(특성)
(1) 신체적 발달
(2) 심리적 발달
(3) 사회적 발달
3. 영아기의 영역별 발달 특징
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 사회성 발달
(3) 정서발달
(4) 인지발달
(5) 언어발달
4. 걸음마기의 영역별 발달 특징
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 사회성 발달
(3) 정서발달
(4) 인지발달
(5) 언어발달
5. 유아기의 영역별 발달 특징
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 사회성 발달
(3) 정서발달
(4) 인지발달
(5) 언어발달
6. 학령기의 영역별 발달 특징
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 사회성 발달
(3) 정서발달
(4) 인지발달
(5) 언어발달
7. conclusion (느낀 점)
8. 참고 문헌
[본문내용]
1.서론
발달(development)은 life(인생) 의 전 과정에서 지속적으로 일어나는 變化이다.
레포트/인문사회
아동의 영역별로 발달과정을 담은 레포트입니다.
② 아기의 머리 크기는 신장의 1/4 정도로 매우 크고, 두개골을 이루나 뼈가 아직 완전히 봉합되지 않아서 천문이라고 불리는 연한 부분이 만져진다.(Hughes & Noppe, 1985)
아동발달은 부모 및 주 양육자의 양육방식뿐 아니라 사회․文化(culture) 적 배경에 따라 영향을 받으며, 아동은 주변 세상에 대한 호기심이나 주변 세계에 능동적으로 대처하며 자신의 발달을 스스로 조정해나간다.
③ 신생아의 운동
- 전신운동 : 신경 근육계 등의 미분화로 생후 10일 동안 전신운동이 활발히 이루어진다.신생아-영아기-걸음마기-유아기-학령기까지 느낀점도 제시된 레포트입니다.(Scarr,1993)
2. 신생아의 property(특성)
(1) 신체적 발달
① mean or average(평균) 신장은 50~52cm, 체중은 3.2~3.4kg으로 머리가 트고 동체가 길며 하지가 짧고 팔이 다리보다 긴 것이 특징이다.