[교육학] 과학과의 다양한 평가
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작성일 23-02-01 03:03본문
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수행평가는 학습이 끝나고 난 후의 평가라기보다 학습의 과정에서 학생들이 활동하는 모든 것을 평가하는 교수 학습 과정의 일부라기 보다 전부이다.
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2.수행평가와 기존의 평가 비교
과학과의 다양한 평가를 정리한 리포트
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1.수행평가란
Ⅱ.수행평가
(사고능력)암기하고 있는 지식의 양
순서
[교육학] 과학과의 다양한 평가
성격간접적(검사위주)직접적(관찰 위주)
(낮은 수준의 암기, 이해력)비판적, 창의적인 사고력
설명
수행평가;평가대생;과학과 평가
비교측면기존의 평가 방식수행평가 방식평가대상
무엇을 가르칠 것이냐를 결정하는 교육과정이 아니라 기존의 교육과정 목표(目標)를 바탕으로 학년과 교과와 단원에 따라 차시별 학습 목표(目標)를 달성하기 위해 학생들에게 어떻게 가르칠 것인가 하는 교수-학습 방법과 관계가 있는 평가이다.
과학과의 다양한 평가를 정리(整理) 한 리포트
(고등 정신 능력)평가대상
(지식의 종류)결과로서의 지식 과정으로의 지식+결과로서의 지식평가 방법선택형 지필검사지필검사 이외의 다양한 방법평가상황인위적인 시험상황실제 상황이나 유사 모의 상황평가방법의
다.