유아 과학 활동 - 계절의 특징 비와 바람
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작성일 23-01-29 14:31
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비(가랑비, 안개비, 실비, 보슬비, 여우비, 소나기, 장마, 태풍, 장대비, 폭풍우, 봄비, 가을비, 겨울비), 빗방울, 맹꽁이, 저수지, 개울, 강, 웅덩이 ,먹구름, 무지개, 강우량, 흙탕물, 물의 속도, 가뭄, 비바람, 비 냄새, 우산, 장화, 비옷, 기상예보
-기상의 변화는 인류에게 재해를 줄 수도 있지만, 이것을 과학적으로 유용하게 이용한다면 인류에게 막대한 에너지를 공급해 줄 수 있는 잠재력을 가지고 있음.
유아, 과학, 활동 ,계절, 비, 바람
-유아들은 공기의 이동에 의해 발생하는 기상의 변화(비, 바람)를 감각적으로 느끼고, 이들을 관찰하면서 계절의 변화를 느낄 수 있음.
유아 과학 활동 - 계절의 특징 비와 바람
설명
이미 공부했던 내용들을
1)교육목표
제 2절 바람의 특징
다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
순서
-유아들은 비를 맞으면서 물의 다양한 성질을 이해하게 되고, 바람개비 또는 풍향계를 보면서 바람의 방향을 알 수 있게 됨.
출처 : <자연과 상호작용을 위한 유아과학교육>, 이기현 저, 정민사(2004)
2. 비 프로젝트
-유아들에게 자연현상인 기상에 관심을 갖도록 하는 것이 특히 중요함.
제 1절 비의 특징
-기상의 변화는 우리들의 생활과 밀접한 관련이 있음
제 1절 비의 특징
비가 오는 모습과 양에 따른 비의 종류, 강우량, 저수지의 활용방법 등에 대한 것을 과학적 분석방법(관찰, 비교, 분류, 측정, 예상, 추리, 의사소통과정) 을 통해 이해하고, 수자원의 활용대책에 대하여 관심을 가짐.
깔끔하게 정리(整理) 해 두었습니다. 2)주제
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이미 공부했던 내용들을 깔끔하게 정리 해 두었습니다.
