A 초중고등학생의 인터넷스마트폰, 게임중독예방 교육
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작성일 23-02-02 00:03
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-PRECEDE-PROCEED 모형
1)사회적 평가
- 제출용이 아닌
- 구매자께서 추가 조사후 재편집하셔서
Ⅳ.bibliography
Ⅰ. 서론
4)행정 및 정책 진단
A 초중고등학생의 인터넷스마트폰, 게임중독예방 교육
3)교육 및 생태학적 평가(학습 지도 계획서)
설명
- reference(자료)활용에 많은 도움이 되셨으면 좋겠습니다.
5)program 실행
-PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 학습지도계획서
-교육대상의 생활양식特性(특성)
다. - 제출용이 아닌 - 구매자께서 추가 조사후 재편집하셔서 - 완벽한 완성본을 만드시는겁니다. - 자료활용에 많은 도움이 되셨으면 좋겠습니다.
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6)과정평가
-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다. - 짜깁기 한 자료가 아닙니다.
Ⅲ. conclusion(결론)
-교육대상의 선정 및 인구 사회적 特性(특성)
초/중/고등학생의 누리망 (스마트폰, 게임중독)예방 교육
순서
-개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식特性(특성)을 상세히 기술한다.
Ⅱ. 본론
- 완벽한 완성본을 만드시는겁니다.
8)결과평가
7)effect(영향) 평가
보건교육
레포트 > 인문,어학계열
-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.
과제 레포트 논문 사이버 학점은행 일반대학 오프라인 온라인 일지 관찰 자소서 보육교사 사회복지사 사이버대 교육원 학점제
이 reference(자료)는 해당 주제에 맞게 reference(자료) 조사후 작성하였습니다. - 짜깁기 한 reference(자료)가 아닙니다.
2)역학적 평가
이 자료는 해당 주제에 맞게 자료 조사후 작성하였습니다.
