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제12장 가치탐구 역할놀이 교수법

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작성일 20-10-04 05:01

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제12장 가치탐구 역할놀이 교수법

제12장 가치탐구 역할놀이 교수법
◇ 법리적 탐구교수법

제12장 가치탐구 역할놀이 교수법
◇ 법리적 탐구교수 모형(D. Oliver , J. P Shaver)

→학습자들이 사회적 가치의 본질을 먼저 이해하여야 할 것을 요구한다. 어떤 가치는 특정한 집단에게만 적용(남자, 노인, 부모에게만 적용)

순서

다. 어떤 가치는 특정한 집단에게만 적용(남자, 노인, 부모에게만 적용)

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◇ 법리적 탐구교수법

설명

◇ 법리적 탐구교수 모형(D. Oliver , J. P Shaver)
제12장 가치탐구 역할놀이 교수법
제12장 가치탐구 역할놀이 교수법
제12장 가치탐구 역할놀이 교수법
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제12장 가치탐구 역할놀이 교수법 제12장 가치탐구 역할놀이 교수법 제12장 가치탐구 역할놀이 교수법 제12장 가치탐구 역할놀이 교수법

→학습자들이 사회적 가치의 본질을 먼저 이해하여야 할 것을 요구한다.
제12장 가치탐구 역할놀이 교수법

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⇒개개인의 존엄성을 증진시키는데 초점을 맞추고 있다.
목적: 사회의 공공 문제를 분석하고, 그에 대한 자신의 입장을 세움으로써 개개인의 가치관 형성을 돕는 것

목적: 사회의 공공 문제를 분석하고, 그에 대한 자신의 입장을 세움으로써 개개인의 가치관 형성을 돕는 것

⇒개개인의 존엄성을 증진시키는데 초점을 맞추고 있다.

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