만5세 3월, 4월 관찰일지 18명 분량. (관찰내용/해석 있음)
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작성일 20-05-20 23:03
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Download : 만5세 3.4월.zip
해석 : 자음모음 자석을 가지고 글자를 만들어 보며 자신이 알고있는 글자를 하나씩 완성해보는 경험을 즐김
만5세 3월, 4월 관찰일지 18명 분량. (관찰내용/해석 있음)
3. 미술
1. 쌓기
5. 수·조작
병원놀이와 인형을 가지고 앉아서 활동함. ‘주사 맞아야 되겠네요 아이가 많이 아팠겠어요’ 하며 주사를 놓음
해석 : 병원에 갔던 경험을 기억하면서 놀이를 하는 모습들이 보였음. 친구와 병원놀이를 즐기면서 치료과정에 대해 이야기함.
2016년 10월 27일에 평가인증 통과한 곳입니다.^^ 3월,4월 관찰일지가 있구요. 18명 분량입니다.
쌓기 : 3/21
2016년 만5세 관찰일지, 3월 4월 관찰일지입니다.^^
해석 : 벽돌블록을 사용하여 친구의 키 만큼 블록을 쌓고 있으며, 친구와 번갈아 가며 쌓는 모습들이 보였음.
언어 : 4/6
자음모음 자석을 가지고 칠판에 글자를 조합해 본다. 자신의 이름을 써보고 OOOO반 담임 선생님을 써본다.
7. 음률
3 ․ 4 월 유아 觀察(관찰) 일지
3월,4월 관찰일지가 있구요.
친구와 그림을 그리고 있다아 친구가 그리는 그림을 보며 그린다.
레포트 > 교육계열
6. 과학
2. 역할
순서
8. 실외활동
미술 : 3/15
역할 : 3/9
Download : 만5세 3.4월.zip( 15 )
2016년 만5세 관찰일지, 3월 4월 관찰일지입니다.만5세,만5세관찰일지,만5세관찰,관찰일지,어린이집관찰일지,3월관찰일지,4월관찰일지,만5세3월,만5세4월,유치원관찰일지
9. 대·소집단
설명
친구와 함께 거북선을 만듦. 자석블록을 이어 붙여 가지고 친구들에게 다가가 ‘내가 이순신이야 이거봐~ 엄청크지?’
해석 : 친구와 함께 그림을 그리고, 자신이 좋아하는 친구의 그림을 모방하고 함께 공유하는 모습들이 보임.
10. 일상생활
4. 언어
<觀察(관찰) 내용>
18명 분량입니다. 2016년 10월 27일에 평가인증 통과한 곳입니다. ‘ 너랑 똑같이 그렸어 ’ 라고 이야기 한다.
다.
