[평생교육] 면대면 교육과 원격교육을 비교 및 평생교육에 있어서 원격교육의 유용성
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작성일 20-05-08 14:44
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이는 교육에 대한 수요가 확대되는 추세, 즉 平生敎育(평생교육)의 槪念을 …(To be continued )
Ⅰ. 서 론, , Ⅱ. 면대면 교육(교실環境) , 1. 교실 環境, 1. 1 구성 요소, 1. 2 면대면 교육의 속성 , , Ⅲ. 원격교육 , 1. 원격교육의 의미, 2. 원격교육의 유형, , Ⅳ. 평생교육, 1. 평생교육의 의의, 2. 평생교육의 이념, 2. 1 랑그랑의 평생교육 이념, 2. 2 포오르 보고서의 構想, 3. 평생교육에 있어서 원격교육의 유용성, , Ⅴ. 결 론, , ◉서지사항◉, , , 파일크기 : 53K
다. 교육의 變化(변화)는 특히 정보의 전송 용량 증가, 주변기기의 고속화 등과 같은 하드웨어의 기술 발전, 멀티미디어 형태의 다양한 정보를 쉽게 검색하도록 하는 소프트웨어의 기능 향상, 풍부하고 폭 넓은 정보의 축적 등의 變化(변화)와 함께 새로운 형태의 교육서비스를 제공할 수 있는 가능성을 제시한다.순서
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Ⅰ. 서 론, , Ⅱ. 면대면 교육(교실환경) , 1. 교실 환경, 1. 1 구성 요소, 1. 2 면대면 교육의 특성, , Ⅲ. 원격교육 , 1. 원격교육의 의미, 2. 원격교육의 유형, , Ⅳ. 평생교육, 1. 평생교육의 의의, 2. 평생교육의 이념, 2. 1 랑그랑의 평생교육 이념, 2. 2 포오르 보고서의 構想, 3. 평생교육에 있어서 원격교육의 유용성, , Ⅴ. 결 론, , ◉참고문헌◉, , , FileSize : 53K , [평생교육] 면대면 교육과 원격교육을 비교 및 평생교육에 있어서 원격교육의 유용성기타레포트 , 면대면교육 원격교육 평생교육 랑그랑의평생교육이념
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[평생교육] 면대면 교육과 원격교육을 비교 및 평생교육에 있어서 원격교육의 유용성
레포트/기타
설명
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 면대면 교육(교실環境(환경))
1. 교실 環境(환경)
1. 1 구성 요소
1. 2 면대면 교육의 特性(특성)
Ⅲ. 원격교육
1. 원격교육의 의미
2. 원격교육의 유형
Ⅳ. 平生敎育(평생교육)
1. 平生敎育(평생교육)의 의의
2. 平生敎育(평생교육)의 이념
2. 1 랑그랑의 平生敎育(평생교육) 이념
2. 2 포오르 보고서의 構想
3. 平生敎育(평생교육)에 있어서 원격교육의 유용성
Ⅴ. 결 론
◉reference◉
정보가 다양화되고, 복잡해지며, 정보의 양이 증가하고, 정보의 질이 고도화됨에 따라서 현대 사회에서는 정보의 가치가 증가하고 있다 이러한 사실은 지난 30여년간 생성된 정보의 양이 그 이전 인류사에서 장기간 생성되었던 정보의 양을 초과한다는 통계 정보를 통하여 쉽게 알 수 있다 사회의 이와 같은 變化(변화)는 교육의 變化(변화)를 또한 요구하게 된다된다.
