(성적 평가 제도) 현행 학교 평가제도의 문제가되는점 과 그에 따른 改善 방안
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작성일 22-12-03 17:02본문
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본 설문은 그 대상과 학교의 지역적 特性이 제한적이기 때문에 본 결과를 일반화시키기에는 조금 무리가 따르나, 설문을 통해서 실제 학교에서 이루어지고 있는 평가의 problem(문제점)을 알아보는데 초점을 두었다 할 수 있다
현재 중ㆍ고등학교에서는 총괄평가로 지필고사와 수행평가를 함께 실시하고 있다 결과중심의 지필고사의 problem(문제점)을 보완하고자 학습과정을 중점적으로 평가할 수 있는 수행평가를 99년부터 병행하고 있다 그러나 실제적으로 수행평가 본래의 취지를 잘 살리고 있지 못하다는 자체적인 평가에 따라 수행평가의 problem(문제점)에
더 초점을 두었음을 밝혀둔…(생략(省略))
다.(성적 평가 제도) 현행 학교 평가제도의 문제가되는점 과 그에 따른 改善 방안
(성적 평가 제도) 현행 학교 평가제도의 문제가되는점 과 그에 따른 改善 방안
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레포트/인문사회
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현행 학교 평가제도의 problem(문제점)과 그에 따른 改善(개선) 方案
Ⅰ.들어가며
Ⅱ.설문조사를 통해 알아본 총괄평가의 problem(문제점)
Ⅲ 평가 방법의 改善(개선) 방향
Ⅳ.마치며
현행 학교 평가제도의 problem(문제점)과 그에 따른 改善(개선) 方案
Ⅰ.들어가며
평가는 교육전체 goal(목표) , 내용, 방법 등에 절대적 effect을 끼쳐 오고 있다 지금 우리나라 교육계를 보더라도 평가가 학교 교육 전체에 막대한 effect력을 행사하고 있음을 알 수 있다 즉 수시로 바뀌는 입시제도에 따라 학생들과 교사들은 불만을 토로하고 있으며 많은 problem(문제점)을 안고 있다
서울 신림동 K여고의 김현아(17) 학생은 “아직 대학들은 바뀐 대학입시정책도 제대로 내놓지 않고 있다 또 어떤 방법들로 우리의 공부 부담을 가중시킬지 두렵다”라며 “내신 비중 강화로 인해, 우리는 3년 내내 중간·期末考査(기말)에 시달려야 하고, 대학들에 내놓을 입시전형에 맞는 입시를 또 다시 준비해야 한다”며 불만을 호소했다.
이처럼 현재 고 1의 학생의 경우 2008학년...
현행 학교 평가제도의 problem(문제점)과 그에 따른 改善(개선) 方案
Ⅰ.들어가며
Ⅱ.설문조사를 통해 알아본 총괄평가의 problem(문제점)
Ⅲ 평가 방법의 改善(개선) 방향
Ⅳ.마치며
현행 학교 평가제도의 problem(문제점)과 그에 따른 改善(개선) 方案
Ⅰ.들어가며
평가는 교육전체 goal(목표) , 내용, 방법 등에 절대적 effect을 끼쳐 오고 있다 지금 우리나라 교육계를 보더라도 평가가 학교 교육 전체에 막대한 effect력을 행사하고 있음을 알 수 있다 즉 수시로 바뀌는 입시제도에 따라 학생들과 교사들은 불만을 토로하고 있으며 많은 problem(문제점)을 안고 있다
서울 신림동 K여고의 김현아(17) 학생은 “아직 대학들은 바뀐 대학입시정책도 제대로 내놓지 않고 있다 또 어떤 방법들로 우리의 공부 부담을 가중시킬지 두렵다”라며 “내신 비중 강화로 인해, 우리는 3년 내내 중간·期末考査(기말)에 시달려야 하고, 대학들에 내놓을 입시전형에 맞는 입시를 또 다시 준비해야 한다”며 불만을 호소했다.
서울 인문계 고교 4학교를 임의로 선정하여 총 100명을 대상으로 설문조사를 하였다.
이처럼 현재 고 1의 학생의 경우 2008학년부터 수능의 비중을 크게 낮추는 대신 내신 위주로 선발한다는 골자의 대입 제도 改善(개선) 方案이 나오면서 내신의 비중이 커지고 있다 따라서 현재 학교에서 실제 내신 평가가 어떻게 이루어지고 있는지, 또 그에 따른 problem(문제점)을 중심으로 현행 평가제도의 problem(문제점)을 알아보았다.