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[교육학] 물리학세미나-온도 재기

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작성일 20-02-27 16:56

본문

후속 단원의 학습과 탐구의 기초가 되도록 한다. 생활과 관련하여 온도를 아는 것의 중요성과 용도에 따른 다양한 온도계 사용을 STS 관점에서 도입한다.

[교육학] 물리학세미나-온도 재기

순서
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[교육학] 물리학세미나-온도 재기

설명

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레포트/사범교육

단원 4. 온도 재기
1. 단원의 개관
이 단원은 제 7차 교육과定義(정의) 내용 중 3학년 ‘(13) 온도재기’에 해당하며 열과 에너지 분야 중 첫 번째 단원이다.
또 심화 보충 과정 측면으로
가. 온도재기의 학습을 위한 다양한 를 제공하고 간이 온도계를 만들며,
나. 여러 가지 곳의 온도를 재어보고 표와 그래프로 나타내는 활동을 통하여 기초적인 제시 방법을 알고 …(skip)

교육학,물리학세미나,온도,재기,사범교육,레포트

다.
또 심화 보충 과정 측면으로
가. 온도재기의 학습을 위한 다양한 를 제공하고 간이 온도계를 만들며,
나. 여러 가지 곳의 온도를 재어보고 표와 그래프로 나타내는 활동을 통하여 기초적인 제시 방법을 알고
다.
가. 일상생활과 관련하여 기본적인 온도의 定義(정의) 을 이해하고,
나. 온도계의 바른 사용법, 바르게 읽는 법을 철저히 습득하게 하며
다. 후속 단원의 학습과 탐구의 기초가 되도록 한다.

2. 단원의 학습 계열
선수 학습

단원 학습

후속 학습

우리 몸
(슬기로운생활 1-1)

온도재기

날씨

단원 4. 온도 재기
1. 단원의 개관
이 단원은 제 7차 교육과定義(정의) 내용 중 3학년 ‘(13) 온도재기’에 해당하며 열과 에너지 분야 중 첫 번째 단원이다.
가. 일상생활과 관련하여 기본적인 온도의 定義(정의) 을 이해하고,
나. 온도계의 바른 사용법, 바르게 읽는 법을 철저히 습득하게 하며
다.

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