[교육학]교육의 심리학적 쟁점 레포트(report)
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작성일 19-09-27 10:52
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또한 교육이 행동alteration(변화) 를 다루기 때문에 그 행동alteration(변화) 와 연결된 동기나 배경의 분석도 중요한데, 이것도 심리학의 영역이다.
3. 교육…(省略)
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레포트/사범교육
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설명
다. 교육심리학은 교육에 관련된 여러 가지 문제를 심리학적으로 연구함에 있어서 교육적인 방향을 목표(goal)로 하는 경험과학이며, 늘 일어나고 있는 개인 및 집단의 교육문제를 심리학적인 방법과 절차에 따라 교육목적에 맞도록 해결하는 원리와 기술을 찾으려는 학문 분야이다. 이 定義(정의)는 교육은 인간의 행동을 다룬다는 것, alteration(변화) 에 관심을 보인다는 것, 무의도적, 무계획적으로 우연히 일어나는 현상이 아니라 구체적이면서도 조직적으로 계획되어 일어나야 한다는 것에 관심을 가진다는 세 가지 중요한 의미를 함축하고 있따 이런 차원에서 보면 교육은 인간을 다루는 학문이고, 그중에서도 계획적이고 의도적인 행동의 alteration(변화) 를 추구한다. 따라서 교육심리학의 임무는 교육과定義(정의) 심리학적 기초를 밝힘으로써 교육의 과학화와 능률화를 촉진시키는 것이며, 역할은 교육 실천학적 또는 교육 기술학적 기능을 통해 교육방법을 改善하고 연구하는 것이다.
2. 교육심리학의 의미
교육심리학은 교육의 심리학적 문제의 연구와 함께 교육에 있어서 심리학적 원리의 실천적 응용을 목표(goal)로 하며 모든 교육적 사태 속에서 인간의 경험과 행동을 연구 대상으로 삼는 학문인 동시에 인간의 올바른 이해와 efficacy적인 교육실천을 돕기 위한 학문이다.
순서
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목 차
교육심리학의 기초
교육의 심리학적 접근방법
발달theory(이론)
학습theory(이론)
◈ conclusion(결론)
교육심리학의 기초
1. 교육과 심리학
교육이란 일반적으로 인간행동의 계획적 alteration(변화) (정범모, 1976)이다. 교육이 인간을 다루는 학문이기 때문에 인간에 대해 탐구하는 심리학을 연구하는 것은 중요하다. 그러므로 교육을 할 때 심리학적인 배경을 가지고 있지 않으면 어려움을 겪는 것은 당연하다고 할 수 있따 이런 불가분의 관계인 교육과 심리학을 연결하는 것이 교육심리학이다.
