사회인지 theory(이론)과 자기조정학습
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교수이론c , 사회인지 이론과 자기조정학습인문사회레포트 ,
(1) 觀察학습
어린이가 모델로부터 학습하는 능력은 발달 요인들에 달려있따 어린이는 성숙해감에 따라 자신이 개인적으로 만족스럽게 여기는 행동을 觀察했을 때 더 잘 수행한다.
(2) 사회적 비교
비교 정보를 efficacy적으로 이용하는 능력은 높은 수준의 인지발달과 비교 평가를 해본 경험 등에 달려있따 어린이는 초등학교 저학년에 비교 정보들에 관심을 보인다…(drop)
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사회인지 theory(이론)과 자기조정학습
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