다중지능理論의 배경, 종류 및 개념, 비판점과 교육적 시사점을 중심으로 조사하세요
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뛰어난 언어능력을 보이는 사람이 있는가 하면 뇌 손상으로 인해 언어능력이 파괴되고 없어지는 경우도 있다. 언어적 지능은 어쩌면 가장 많이 연구되어온 능력일 것이다. 음성학, 통사학, 어의, 언어활동 등의 측면에서 모두 적용되고
1) 언어적 지능(linguistic intelligence)
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2. 다중지능理論의 종류 및 개념
1. 다중지능이론의 배경 2. 다중지능이론의 종류 및 개념 3. 다중지능이론의 비판점 4. 다중지능이론의 교육적 시사점 참고문헌 2. 다중지능이론의 종류 및 개념 1) 언어적 지능(linguistic intelligence) 언어적 지능은 어쩌면 가장 많이 연구되어온 능력일 것이다. 뛰어난 언어능력을 보이는 사람이 있는가 하면 뇌 손상으로 인해 언어능력이 파괴되고 없어지는 경우도 있다. 언어적 지능과 연관된 정보처리기제가 있음도 신경생리학에서 밝혀지고 있다. 언어적 지능과 연관된 정보처리기제가 있음도 신경생리학에서 밝혀지고 있다. 음성학, 통사학, 어의, 언어활동 등의 측면에서 모두 적용되고
설명
다중지능리론,시사점,교육적 시사점
2. 다중지능理論의 종류 및 개념
1. 다중지능理論의 배경
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4. 다중지능理論의 교육적 시사점
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순서
3. 다중지능理論의 비판점
다.