문해교육기관에서 운영하고 있는 실제 프로그램(program]) 을 조사하여 내용별수준별로 [S]
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작성일 23-01-27 19:43
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문자는 인류가 고안한 위대한 기술이다.
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문해교육기관에서 운영하고 있는 실제 호로그램을 조사하여 내용별 /수준별로 비교 分析하시오.
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문해교육기관에서 운영하고 있는 실제 프로그램(program]) 을 조사하여 내용별수준별로 [S]
- 자료(資料)활용에 도움이 되었으면 합니다. - 해당 문서는 공개자료입니다. 이를테면 음성언어가 가지는 인간의 기억력을 보완할 뿐만 아니라 시간과 공간을 초월하여 소통하는 기능을 담당하는 것이다. 우리는 문자사용 유무에 따라 문자를 기준으로 하여 인류 역사를 선사시대와 역사시대로 분류하기도 한다. - 훌륭한 결과물 만드시길 바랍니다. 예전에는 글을 기록하고 읽는 방법은 오로지 종이에 적는 것으로만 활용되어 그 전의 문해교육은 읽고나서 쓰는 데 한정되었지만 최근에는 스마트폰과 노트북 등 매체의 발달로 인해 그것을 활용하는 방법까지 신경써야한다는 점이 달라졌다. 그림을 기반으로 한 문자의 발명은 인간이 가지는 기억력과 시공간의 한계를 극복할 수 있도록 도와주었다. - 그대로 제출하지않기를 권장합니다. 문자를 사용하기 이전의 사회는 구술사회로 필요한 소통을 말이나 그림으로 대신하였다.
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