[교육심리학] 교육심리학의 역사를 정리(arrangement)하고 교육심리학의 발전과정과 자신의 앞으로의 계획을 주관적으로 記…
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작성일 20-04-02 10:26
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레포트 > 사회과학계열
교육심리학,심리학,역사,발전과정,계획
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Ⅲ. conclusion(결론)
Ⅰ. 서론
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1) 20세기 이전
[교육심리학] 교육심리학의 역사를 정리하고 교육심리학의 발전과정과 자신의 앞으로의 계획을 주관적으로 기술하시오
[교육심리학] 교육심리학의 역사를 정리(arrangement)하고 교육심리학의 발전과정과 자신의 앞으로의 계획을 주관적으로 記述하시오
2) 20세기 전반기
교육심리학이란 학습이 발생하는 기제를 탐구하고 그러한 연구가 실제적으로 학습에 도움을 줄 수 있는 방법에 대해 연구하는 학문이다. 이를 위해 학습자의 property(특성)과 발달, 다양한 개인차를 가진 학습자의 능력을 조화시키는 방법, 학습에 대한 평가 등을 다루어야 한다고 설명(說明)한다. 또한 괴츠(Goetz), 알렉산더(Alexander)와 애쉬(Ash)7) 등은 교육심리학이 학습과 교수, 그리고 그와 관련된 요인을 연구하는 학문이라고 정이하고, 이와 같은 교육심리학은 학생들의 심리적 발달에 대한 이해와 학습 과정, 그리고 학생들이 익혀야 할 지식과 기술의 본질을 이해하는데 도움을 줄 수 있으며, 학생의 수행에 대한 평가
3. 자신의 앞으로의 계획
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
2. 교육심리학의 발전 과정
순서
[교육심리학] 교육심리학의 역사를 정리(arrangement)하고 교육심리학의 발전과정과 자신의 앞으로의 계획을 주관적으로 記述하시오
1. 교육심리학의 歷史(역사)
3) 20세기 후반
다.
