보건교육A형 2019 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육 보건교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형…
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작성일 20-08-03 00:26
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3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX초등학교 6학년 XXX학생의 Internet(스마트폰,게임중독) 예방에 대한 보건교육 계획
Ⅱ. 본 론 - 초/중/고등학생의 Internet(스마트폰, 게임중독)예방 교육
Ⅲ. 결 론
1. PRECEDE-PROCEED 모형
보건교육 대상자로 초등학교 6학년 학생을 선정하여 과제에서 제시하고 있는 지시사항에 맞추어 철저하게 작성하였습니다. 그리고 계획된 보건교육의 내용에 따라서 대상자를 위한 Internet(스마트폰, 게임중독) 예방을 위한 한 시간 분량의 학습지도Plan(계획서)를 제시하도록 하겠다. 보건교육A형 과제 작성시 참고하시면 많은 도움이 될거라 생각합니다.
- 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육
- 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다. 특히 감수성이 매우 예민한 시기로 쉽게 흥분되고 동요되는 성향을 나타내는데, 다른 사람의 간섭이나 충고 등에 지나치게 민감하게 된다된다. 보건교육A형 과제 작성시 참고하시면 많은 도움이 될거라 생각합니다.
보건교육A형 방송통신대 2019학년도 1학기 - 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육 - 개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다.
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XXX 학생의 Internet(스마트폰, 게임중독) 예방에 대한 보건교육의 학습지도Plan(계획서)
6) 수행
순서
2) 역학적 사정(역학적 진단)
1) 사회적 사정(사회적 진단)
3) 행위 environment적 사정(행위 environment적 진단)
본 글에서는 현재 초등학교 6학년에 재학중인 XXX 군을 대상자로 선정하여 인구 사회 및 생활양식characteristic(특성)을 상세히 기술하고, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 대상자를 위한 Internet(스마트폰, 게임중독) 예방에 대한 보건교육을 계획하고자 한다. 이해를 돕기 위해서 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 대한 설명을 첨가 하였으며, 각 理論에 적용한 보건교육의 내용을 표로 이해하기 쉽게 정리(整理) 하여 작성하였습니다.
1) 사회적 사정(사회적 진단)
Internet 중독이란 Internet을 과다 사용하며 Internet 사용을 금하였을 때 금단의 증상이 나타나 일상생활에 지장을 초래하는 상태를 의미한다. 보건교육 대상자로 초등학교 6학년 학생을 선정하여 과제에서 제시하고 있는 지시사항에 맞추어 철저하게 작성하였습니다. 이해를 돕기 위해서 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 대한 설명을 첨가 하였으며, 각 이론에 적용한 보건교육의 내용을 표로 이해하기 쉽게 정리하여 작성하였습니다. 즉, 초/증/고등학생의 Internet 중독 현상은 학생들이 학업에 집중할 수 없도록 하여 학업성취도를 낮게 할 수 있다는 점에서 매우 중요한 문제이다. 초/중/고등학생인 youth기는 신체적이고 정신적인 성숙과 더불어 자아 정체성이 확립되는 시기로 주위 environment의 영향을 가장 많이 받게 되는 시기이다. 이러한 시기에 자극적인 스마트폰이나 게임에 지속적으로 노출되게 되면 조절능력 부족한 아동 및 youth들은 쉽게 중독에 빠지기 쉽다. 이는 성인의 Internet 중독 위험군보다 2배 이상 높게 나타난 수치로 그 이유는 성인들보다 상대적으로 자기통제가 약하기 때문에 쉽게 중독에 빠지기 때문으로 볼 수 있다아 따라서 youth들의 Internet ∙ 스마트폰 중독은 이미 빠른 시간 내에 해결해야하는 사회적 문제로 대두되고 있다아
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
Ⅰ. 서 론 – 보건교육
- 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. - 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.
보건교육A형 과제課題 초/중/고등학생의 Internet(스마트폰, 게임중독)예방 보건교육에 대하여 작성하도록 하겠다. - 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.
7) 평가 (과정평가, 영향평가, 결과평가)
Ⅰ. 서 론 – 보건교육
2. 초/중/고등학생의 Internet(스마트폰,게임중독) 예방에 대한 보건교육 대상자 – XX초등학교 6학년 XXX학생의 인구 사회 및 생활양식characteristic(특성)
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Reference List
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5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
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보건교육A형
레포트 > 의학계열
보건교육A형 방송통신대 2019학년도 1학기
2) 역학적 사정(역학적 진단)
5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
설명
2016년 한국정보화진흥원이 Internet·스마트폰 중독실태(實態) 조사 결과에 대하여 발표한 data(자료)에 따르면 우리나라 만 10~19세 youth 중 Internet이나 스마트폰 중독 위험군에 속하는 비율은 무려 31.6%로 매년 상승하는 추세에 있다고 한다. 3) 행위 environment적 사정(행위 environment적 진단)
보건교육A형 2019 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육 보건교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성-보건교육A형 인터넷 스마트폰 게임중독
- 개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식特性을 상세히 기술한다.
