[노인 평생 교육] 노인평생교육의 관념 노인평생교육의 필요성(必要性) 歷史 노인 교육 프
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작성일 20-05-05 03:53
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2. 노인문제의 대두와 노인교육의 necessity need
1) 노인문제의 대두
(1) 노인문제 대두의 사회적 배경
① 사회구조의 變化에 의한 노인의 지위와 역할 變化, 그리고 그에 따르는 심리적인 갈등
② 전체 인구에 비해 상대적으로 노령인구가 많아져 노인문제 발생
③ 산업화에 따른 핵가족화
(2) 노인의 문제
① 질병(건강) 문제
② 소득감소와 이에 따른 경제적 의존문제
③ 역할상실과 고독문제
④ 배우자나 친구들과의 사별과 죽음 문제
2) 노인교육의 necessity need
① 사회變化에 따른 적응해결해야할문제로서의 노인교육
② lifelong education 적 차원에서의 노인교육으로, 즉 모든 국민을 위한 교육기회의 불평등 현상 해소기제로서의 노인교육
③ 고령화 사회의 도래에 따른 대비책으로서의 노인교육
3. 노인교육의 歷史(역사) 및 한국의 노인교육
1) 노인교육의 歷史(역사)
① 1919년 영국의 성인교육위원회가 제출한 보고서를 처음 으로 관심…(省略)
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레포트/인문사회
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개요
1. 노인lifelong education 의 槪念
1) 노인의 槪念
2) 노인lifelong education 의 槪念
2. 노인문제의 대두와 노인교육의 necessity need
1) 노인문제의 대두
2) 노인교육의 necessity need
3. 노인교육의 歷史(역사) 및 한국의 노인교육
1) 노인교육의 歷史(역사)
2) 노인교육의 necessity need
3) 종교단체와 사회단체
4) 노인평생 교육 program 장소
4. 현재 시행되고 있는 노인 교육 program의 present condition 및 결점
5. 노인교육 program의 해결해야할문제
1. 노인lifelong education 의 槪念
1) 노인의 槪念
: 일반적으로 `생리적신체적 기능의 감퇴와 더불어 심리적인 變化가 일어나서 개인의 자기유지 기능과 사회적 기능이 약화되어 있는 사람
2) 노인lifelong education 의 槪念
: 노인교육은 노년기의 자아실현을 통한 내외적 상황 變化에 대한 적응능력을 발전시키기 위한 교육활동이며, 이는 인생주기를 바탕으로 한 lifelong education 의 입장에서, 다른 연령층의 교육활동과 동등한 비중으로 기회가 제공되어야 한다는 것을 의미한다.
