[교육학] [유아교육론] - 우리나라의 유아교육발전을 위한 방향
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작성일 19-05-11 14:49
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그리고 교사양성관리 및 체계적인 교사 질적 수준 향상이 필요하다고 보았다.
첫째, 유보통합의 재고가 필요하며 무분별한 무상보육이 아닌 소득…(투비컨티뉴드 )
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[교육학] [유아교육론] - 우리나라의 유아교육발전을 위한 방향
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다. 현재 정책 시행들을 재검토하고 유, 보 통합이 이루어질 것인지 말 것인지에 대한 재고가 다시 이루어져야 한다. 현재 정책 시행들을 재검토하고 유, 보 통합이 이루어질 것인지 말 것인지에 대한 재고가 다시 이루어져야 한다. 그리고 교사양성관리 및 체계적인 교사 질적 수준 향상이 필요하다고 보았다. 그리고 현재 정책 방향이 영,유아 교육기관 재정지원을 통해 부모들이 일을 할 수 있도록 조장하는 기관지원 측면만 초점이 맞추어 있는데 가정과 함께 가야한다는 생각이 들었다.
첫째, 유보통합의 재고가 필요하며 무분별한 무상보육이 아닌 소득수준, 시간에 따른 지원이 필요하다. 그리고 현재 정책 방향이 영,유아 교육기관 재정지원을 통해 부모들이 일을 할 수 있도록 조장하는 기관지원 측면만 초점이 맞추어 있는데 가정과 함께 가야한다는 생각이 들었다.[교육학] [유아교육론] - 우리나라의 유아교육발전을 위한 방향
레포트/사범교육
설명
우리나라의 유아교육발전을 위한 방향
우리나라 유아교육의 발전을 위해서는 교사교육과 현재 정책들의 안정화 및 관리가 필요하다고 생각을 했다.
누리과정 도입의 성격은 government 가 13년
우리나라의 유아교육발전을 위한 방향
우리나라 유아교육의 발전을 위해서는 교사교육과 현재 정책들의 안정화 및 관리가 필요하다고 생각을 했다. 아래의 내용을 정리(整理) 하면 다음과 같다.
우리는 유보통합을 왜 처음 하게 된 것일까 유치원, 보육기관이 맡을 수 있는 영‧유아 연령대나 역할들을 따로 구분하지 않고 통합이란 방향으로 가게 되었을까 생각이 들것이다. 아래의 내용을 정리(整理) 하면 다음과 같다.
