프로젝트접근법 실시에 대한 교사의 인식에 대한 연구
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작성일 22-09-28 18:16
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1. 서론..........................................................................................2
1.1 연구의 당위성..............................................................................2
1.2 연구의 목적 및 연구문제............................................................3
2. theory 적 배경..............................................................................4
2.1 프로젝트접근법의 특징................................................................4
2.2 프로젝트접근법 활동의 전개과정................................................5
3. 연구방법-선행연구...................................................................8
4. 연구결과 및 해석.....................................................................8
4.1 프로젝트접근법실시와 drawback(걸점).....................................................8
4.2 프로젝트접근법에 대한 drawback(걸점)과 교사인식에 대한 제안.........11
5. conclusion ........................................................................................13
6. Reference List.................................................................................15
<프로젝트접근법 실시에 대한 교사의
인식에 대한 연구>
목 차
1. 서론..........................................................................................2
1.1 연구의 당위성..............................................................................2
1.2 연구의 목적 및 연구문제............................................................3
2. theory 적 배경..............................................................................4
2.1 프로젝트접근법의 특징................................................................4
2.2 프로젝트접근법 활동의 전개과정................................................5
3. 연구방법-선행연구...................................................................8
4. 연구결과 및 해석.....................................................................8
4.1 프로젝트접근법실시와 drawback(걸점).....................................................8
4.2 프로젝트접근법에 대한 drawback(걸점)과 교사인식에 대한 제안.........11
5. conclusion ........................................................................................13 …(drop)
정성껏 준비하였습니다...많은관심 바랍니다.(각주,인용문 있음)
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