프로그램 개발 이론(理論) 중 ‘고전적 이론(理論)’과 ‘상호작용 이론(理論)’의 特性(특성)을 비교하고 본인이 지지하는 프로…
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작성일 19-06-02 00:17
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프로그램 개발을 기술적 과정으로 간주하는 이론(理論)이 고전적 이론(理論)이다. 마지막 단계는 호로그램 평가와 책무성이다. 1) 분의 모델 분(Boone)의 프로그램 개발모델 조직의 목적, 고객의 요구분석, 평가를 실제처럼 명료화하는 것을 그는 프로그램 개발자로서 성인교육자의 영향력을 가정했다.
순서
분(Boone)의 프로그램 개발모델 조직의 목적, 고객의 요구분석, 평가를 실제처럼 명료화하는 것을 그는 프로그램 개발자로서 성인교육자의 effect력을 가정했다. 또한 호로그램 개발이 순서적으로 거치게 될 절차에 관한 기술적 지식을 제시하는 理論(분(Boone), 보일(Boyle), 놀스(knowles)들이 포함된다. 두번째, 프로그램 실행과정은 다시 활동계획과 활동전략으로 세분된다. 프로그램 평가는 학습자가 습득한 지식과 기술, change(변화)된 태도 등을 통해 목표달성 정도를 조사한다.
설명
①. 고전적 理論
1. 고전적 이론(理論)과 상호작용이론(理論)
1) 분의 모델
프로그램 개발 이론(理論) 중 ‘고전적 이론(理論)’과 ‘상호작용 이론(理論)’의 特性(특성)을 비교하고 본인이 지지하는 프로그램 개발 이론(理論)과 지지하는 이유는 무엇인지 작성하시오
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호로그램 개발 理論 중 ‘고전적 理論’과 ‘상호작용 理論’의 characteristic(특성)을 비교하고 본인이 지지하는 호로그램 개발 理論과 지지하는 이유는 무엇인지 작성하시오
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다. 프로그램 계획은 성인교육자들이 초점을 두고 있는 행동change(변화)를 위한 주요계획 또는 장기간의 활동설명서이다. 두번째, 프로그램 실행과정은 다시 활동계획과 활동전략(strategy)으로 세분된다된다. 성인교육자가 학습자들의 교육요구를 정확하게 명시하고 평가, 분석하기 위해 동료나 지도자들과 효과적으로 상호작용할 것을 강조했다. 프로그램 계획은 성인교육자들이 초점을 두고 있는 행동변화를 위한 주요계획 또는 장기간의 활동설명서이다. 첫단계는 프로그램 계획의 과정이다. 두번째, 호로그램 실행과정은 다시 활동계획과 활동책략으로 세분된다. 호로그램 계획은 성인교육자들이 초점을 두고 있는 행동변화를 위한 주요계획 또는 장기간의 활동說明(설명) 서이다.
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1. 고전적 理論과 상호작용理論
①. 고전적 이론(理論)
분(Boone)의 호로그램 개발모델 조직의 목적, 고객의 요구analysis(분석) , 평가를 실제처럼 명료화하는 것을 그는 호로그램 개발자로서 성인교육자의 影響(영향)력을 가정했다. 호로그램 평가는 학습자가 습득한 지식과 기술, 변화된 태도 등을 통해 目標(목표)달성 정도를 조사한다. 또한 프로그램 개발이 순서적으로 거치게 될 절차에 관한 기술적 지식을 제시하는 이론(理論)(분(Boone), 보일(Boyle), 놀스(knowles)들이 포함된다된다. 1) 분의 모델
호로그램 개발을 기술적 과정으로 간주하는 理論이 고전적 理論이다. 성인교육자가 학습자들의 교육요구를 정확하게 명시하고 평가, 분석하기 위해 동료나 지도자들과 결과 적으로 상호작용할 것을 강조했다. 마지막 단계는 프로그램 평가와 책무성이다. 마지막 단계는 프로그램 평가와 책무성이다.
프로그램 개발 이론 중 ‘고전적 이론’과 ‘상호작용 이론’의 특성을 비교하고 본인이 지지하는 프로그램 개발 이론과 지지하는 이유는 무엇인지 작성하시오
프로그램 개발 이론 중 ‘고전적 이론’과 ‘상호작용 이론’의 특성을 비교하고 본인이 지지하는 프로그램 개발 이론과 지지하는 이유는 무엇인지 작성하시오 1. 고전적 이론과 상호작용이론 ①. 고전적 이론 프로그램 개발을 기술적 과정으로 간주하는 이론이 고전적 이론이다. 성인교육자가 학습자들의 교육요구를 정확하게 명시하고 평가, analysis(분석) 하기 위해 동료나 지도자들과 效果(효과)적으로 상호작용할 것을 강조했다. 또한 프로그램 개발이 순서적으로 거치게 될 절차에 관한 기술적 지식을 제시하는 이론(분(Boone), 보일(Boyle), 놀스(knowles)들이 포함된다. 첫단계는 프로그램 계획의 과정이다. 첫단계는 호로그램 계획의 과정이다. 프로그램 평가는 학습자가 습득한 지식과 기술, 변화된 태도 등을 통해 목표달성 정도를 조사한다.
