the twenty-first century 교육대국의 건설과 교권의 향상방향
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목 차
I. 머리말
II. 21 세기(世紀) 를 향한 한국교육의 이상과 방향
III. 교육을 통해 형성할 未來의 한국인상
IV. 교원의 법적 지위와 전통적 위상
V. 맺는 말
21 세기(世紀) 의 시대정신은 인류공영의 이상실현을 위해 교육의 힘이 크게 요구될 것 이며, 여기에 교육자의 역할이 더욱 중요해 질 것이다. 그래서 진정한 세계의 평화가 우리 나라에서 우리나라로 말미암아서 세계에 실현되기를 원한다. 인류가 현재의 불행한 근본이유는 인의가 부족하고 자비가 부족하고 사랑이 부족하기 때문이다 …… 나는 우리나라가 남의 것을 모방하는 나라가 되지 말고 이러한 높고 새로운 文化(문화)의 근원이 되고 모범이 되기를 원한다.
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다.
일찍이 김구선생은 그의 일지에서 ꡒ지금 인류에게 부족한 것은 무력도 아니 요 경제력도 아닌것이다 . 자연과학의 힘은 아무리 많아도 좋으나 인류전체로 보면 현재의 자연과학만 가지고도 편안히 살아가지 넉넉하다.