[사회복지 호로그램] 징계 靑少年(청소년) 학교適應 호로그램 [프로포절 명 - 보물찾기]
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작성일 23-01-21 04:24본문
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[사회복지 호로그램] 징계 靑少年(청소년) 학교適應 호로그램 [프로포절 명 - 보물찾기]
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[사회복지 호로그램] 징계 靑少年(청소년) 학교適應 호로그램 [프로포절 명 - 보물찾기]
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레포트/인문사회
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2조
징계靑少年학교適應(적응)program
학번 이름 발표일 등등
차 례
문제제기
징계靑少年실태分析
instance(사례)分析(한가람고)
program개발
토론
1. 문제제기
? 靑少年 기 - 자아정체감 확립시기자아정체감을 확립하지 못하면
실존적 좌절 or 역할 혼돈에 빠짐
→ 일상생활에 부適應(적응) 행동
? 靑少年은 대부분을 학교생활로 보내므로 학교
environment(환경) 은 그들의 자아형성에 막대한 영향을 미침
? 학교의 목적이 변질 -> 부適應(적응) 학생을 양산
? 학교의 실패는 곧 그 사회 전체의 실패
1. 문제제기
? 학교부適應(적응)
다양한 부適應(적응) 행동characteristic(특성)이 학교생활이라는 삶의 영역에서 나타나는 것을 의미
즉, 개인의 욕구가 학교 내 environment(환경) 과의 관계, 또한 가정과 사회적 environment(환경) 에서 수용 또는 만족되지 못함으로 갈등과 부적절한 행동을 보이는 것이라고 definition 할 수 있따
1. 문제제기
? 靑少年징계
교육부에는 1997학년도부터 학교에서 퇴학이나 유?무기 정학처분을 없앤다는 기본방침을 정하였으며, 학생을 학교에서 이탈…(투비컨티뉴드 )
2. 징계靑少年실태分析
3.0
4.3
25.3%
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