유아교육의 문제
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작성일 23-01-22 04:13
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유아교육의 문제
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유아교육의문제
유아교육에 대한 관심은 세계적인 추세이다.
1.1. 유아교육의 대상
유아교육의 대상은 우리가 흔히 혼용해서 쓰는 유아교육(early child-hood education),취학전 교육(preschool education), 조기교육(early education)라는 용어에 나타난 것처럼 형식적인 교육기관인 국민학교에 입학하기 이전의 아동이라고 생각할 수 있다아 그러나, 유아기에 대한 견해는 학자에 따라 서로 다르고 공통되며, 통일된 견해가 없다. 이러한 유아교육의 concept(개념)을 이해하기 위해서는 유아교육고 관련된 몇 가지 기본적인 문제에 대한 고려가 이루어져야 한다. 여기에서 0세라 하면 출생 직후가 아니라 수태되는 순간부터라고 보고 있다아 이렇게 볼 때, 유아교육도 태교…(To be continued )
다. 이러한 추세는 한국에도 影響(영향)을 끼쳐 유아교육에 대한 관심이 급격히 고조되고 있는 것은 주지의 사실이다. 왜냐하면 인간의 발달이란 언 시기로 분명히 구분할 수 있는 성질의 것이 아니라 연속적인 과정이기 때문일것이다
현대에 와서 일반적을 유아교육이라고 하면 0세에서 8세까지의 아동을 대상으로 하는 교육을 지칭한다. 20세기를 아동의 세기라고도 하고, 1960년대를 일컬어 유아교육의 르네상스기라고도 하다.
본 자료는 유아교육의 문제에 대해 정리한 리포트입니다.
