[가족교육론(공통)] 방송통신대학교 2020학년도 1학기 중간課題물(가족교육 호로그램)
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작성일 20-07-12 01:26
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남편은 건설업에 종사하고 있고 중학교 3학년(만 15세) 아들을 키우며, 서울시 서대문구에서 거주하고 있다.
2. 프로그램(program]) 개요
[가족교육론(공통)] 방송통신대학교 2020학년도 1학기 중간課題물(가족교육 호로그램)
다. “이 중 30%는 adolescent(청소년) 관련 기관의 보호를 받지만 나머지 70%는 거리에 방치돼 있다. 학력은 대졸이며 현재 꽃가게(자영업)를 운영하고 있다.
인터뷰
3. 대상자가 속한 가족의 유형 및 특징과 가족교육에 대한 요구
3. 대상자가 속한 가족 유형 및 특징과 가족교육에 대한 요구
1. 가출 adolescent(청소년) 문제와 인터뷰 대상자의 상황
Ⅱ. 교육프로그램(program]) 구성
인터뷰 대상자의 가족은 배우자 수에 따른 구분에서는 ‘단혼제’, 가족구성원 수와 범위에서는 ‘소가족, 핵가족, 부부가족’, 가장권의 소재에 의한 구분에서는 ‘부권제(가부장제)’, 가계계승 방법에 의한
2020학년도 1학기 課題물(온라인제출용)
인터뷰 대상자는 43세 여성이다. adolescent(청소년) 가출에 대한 통계 자료가 명확하지는 않으나 매년 가출하는 adolescent(청소년)은 약 20만 명에 육박하는 것으로 추정되고 있다.
2. 대상자가 생각하는 가족의 정이
Ⅱ. 교육프로그램(program]) 구성
참고자료
5. 세부 프로그램(program])
1. 가출 adolescent(청소년) 문제와 인터뷰 대상자의 상황
1. 인터뷰 대상자의 기본인적사항
3. 프로그램(program]) 목표(goal)
가족교육 요구가 있는 사람 한 명을 면담하여, (1) 가족관련 정보 등을 수집하고, (2) 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 호로그램을 구성하시오.
1. 인터뷰 대상자의 기본인적사항
2. 대상자가 생각하는 가족의 정이
방송통신대학교
Ⅰ. 인터뷰 조사내용
방송통신대학교 2020학년도 1학기 과제물(온라인제출용) 가족교육론(공통) 가족교육 요구가 있는 사람 한 명을 면담하여, (1) 가족관련 정보 등을 수집하고, (2) 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램을 구성하시오.
순서
레포트 > 사회과학계열
가족교육론(공통)
4. 프로그램(program]) 운영 원리
설명
가족교육론,가족교육요구,가족관련정보수집,가족교육프로그램,가족교육프로그램구성,가출청소년
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Ⅰ. 인터뷰 조사내용
우리 사회에서 adolescent(청소년) 가출 문제는 오랜 기간 심각한 사회문제 중 하나였다.
