레지오에밀리아 접근법
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작성일 22-12-20 03:47본문
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정 운영의 property(특성)
1) 발현적 교육과정
2) 다양한 상징적 표상활동
3) 상징화 주기
4) 사회적 상호작용
5) 기록화 작업
2. 교직원의 역할
1) 아뜰리에스타
2) 페다고지스타
3) 교사
3. environment(환경) 의 중요성
* 레지오 에밀리아 접근법
레지오 에밀리아 접근법(Eeggio e긴ia approach)은 이탈리아 북부의 중소도시 레지오 에밀리아시에서 제2차 세계대전 직후 부모들과 교육자인 로리스 말라구찌에 의해 처음 되었으며 레지오 에밀리아시의 독특한사회 ·문화 ·history적 배경과 밀접히관련된다된다. 말라구찌는 교사로 자원해 일을 하면서 레지오 에밀리아 접근법의 철학과원리를 형성하는 데 기여하였다.[유아교육프로그램]레지오에밀리아접근법 , 레지오에밀리아 접근법인문사회레포트 ,
다.레지오 에밀리아 접근법은 한두 가지 理論(이론)에 근거를 두기보다 듀이(Dewey)의 진보주의, 피아제(Piaget)의 구성주의, 비고츠키(Vygotsky)의 사회 ·문화적 理論(이론), 브론…(To be continued )
레지오에밀리아 접근법
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[유아교육program]레지오에밀리아접근법
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레지오에밀리아 접근법의 교육과정 운영의 특성과 교사의 역할에 대해서 조사하였습니다.
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레지오에밀리아 접근법의 교육과정 운영의 特性과 교사의 역할에 대상으로하여 조사하였습니다. 레지오 에밀리아 접근법은 1991년 미국 뉴스위크지에의하여 세계에서 가장 훌륭한 학교 10개 중 유일한 유아교육 분야의 학교로 선정되면서 지날 20여 년에 걸처 세계적으로 유아교육자들 사이에서 많은 관심을 끌게 되었다.