수학교육과정과 교재연구 요약정리(arrangement) 3장
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나. 함수의 역사(歷史)적 발달
역사(歷史)적으로 볼 때 명시적으로 함수라는 용어를 사용하고 함수가 무엇인지에 대한 논의가 있기 이미 오래 전부터 인류는 함수에 대한 직관적인…(To be continued )
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수학교육과정과 교재연구 요약정리(arrangement) 3장입니다.시험족보/사범교육
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먼저보기 확인 후 다운 바랍니다. 또한 함수는 기하에서 다루는 도형을 공간상에서의 연속적으로 변화하는 대상으로 보고 도형의 방정식을 고려하면서 좌표평면 위해서 다룸으로써 기하와 대수를 통합하는 것이 가능할 뿐 아니라 함수 그래프를 통해서 대수와 무한소 계산을 함수의 내용으로 취급함으로써 대수와 함수의 결합을 가능하게 하였다.미리보기 확인 후 다운 바랍니다.
1. 함수 교수․학습 theory(이론)
가. 함수 지도의 의의
현실 세계의 상황을 적절한 함수로 표현하고 이러한 상황에서 해결해야 할 문제를 수학적으로 접근한 후에 다시 상황에 맞게 재해석하는 모델링의 과정을 통해 현실 세계의 상황을 이해한다.