[인문사회] 靑少年(청소년) 지도방법론 중간예시 문제 fp / 靑少年(청소년) 지도방법론 중간예시 문제 1. 자율참여
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작성일 20-12-13 21:41본문
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이러한 變化(변화)양상은 첫째, on-line 과 오프라인의 결합에 의한 새로운 대중적인 文化(문화)가 확산되고 있고 둘째, 개성에 바탕 한 퓨전文化(문화), 다품종소량文化(문화)가 확산되고 셋째, 쌍방향 의사소통을 토대로 하는 새로운 공동체를 만들어 가고 있으며 넷째, 개인의 흥미와 관심이 중시되고 마지막으로, 스스로 창조해가는 文化(문화)가 중시되고 옳고 그름보다 좋고 싫음이 중시되고 있다는 점이다. ƒ. 자율참여의 방법으로서 adolescent(청소년) 시설의 호로그램에 대한 참여방법과 자율참여 촉진전략(戰略) 에 대해 說明(설명) 하시오
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靑少年(청소년) 지도방법론 중간예시문제 1. 자율참여의 방법으로서 靑少年(청소년) 시설의 프...
[인문사회] 靑少年(청소년) 지도방법론 중간예시 문제 fp / 靑少年(청소년) 지도방법론 중간예시 문제 1. 자율참여
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설문조사, 면접조사, 조사결과 정리(arrangement) 등과 같은 호로그램 평가과정에 참여하는 평가자로서의 참여 방법 등이 있다아
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adolescent(청소년)지도방법론 중간예시문제
adolescent(청소년)육성 5개년계획, adolescent(청소년)기본계획, adolescent(청소년)기본법 등 adolescent(청소년)정책에서 adolescent(청소년)의 자율참여를 강조하고 중요시하고 있다아 adolescent(청소년) 호로그램에서 adolescent(청소년)참여의 중요성은 크게 두 가지 측면에서 논의될 수 있다아 하나는 adolescent(청소년) 참여가 호로그램 개발 및 운영의 기본원리로서 당연시되는 부분이다. 또 다른 하나는 최근의 사회적 變化(변화)에 따라 adolescent(청소년)참여가 더욱 강조되고 있는 측면이다. 즉 호로그램의 대상자로서 또는 호로그램의 주체로서 adolescent(청소년)이 호로그램기획 운영, 평가의 전반적인 과정에 참여함으로써 호로그램의 effect성과 효율성을 높일 수 있다는 것이다. 이러한 사회變化(변화)에 따라서 adolescent(청소년)활동, 호로그램 기획과 운영, 시설운영 등에 adolescent(청소년) 자율참여가 중요해지고 있다아 자율참여의 방법으로는 adolescent(청소년) 호로그램 참여방법과 adolescent(청소년)시설 운영에 참여하는 법이 있다아
청소년지도방법론 중간예시문제 1. 자율참여의 방법으로서 청소년 시설의 프...
인문사회 청소년지도방법론 중간예시 문제 fp 청소년지도방법론 중간예시 문제 1. 자율참여
첫째, adolescent(청소년) 호로그램 참여방법으로는 호로그램과 관련된 adolescent(청소년)의 요구확인, 실천계획과 일定義(정의) 개발, 자원봉사자 확보, 호로그램의 전개, 호로그램의 성과와 평가 등에서 역할 담당하는 호로그램 기획자로의 참여와 , 호로그램의 스탭 또는 또래지도자로 참여하여 의사소통능력과 리더십을 개발할 수 있는 참여 , (단 지도자로서의 능력을 갗춰야 할 필요가 있다아)
다.