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생활지도, 상담, 교육에 대해 기술하고, 생활지도 교사가 지녀야할 자질 및 관점에 대해 논하기오

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작성일 20-07-11 18:51

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학교에서 행해지는 교육활동은 크게 교과지도와 생활지도로 구분된다 교화지도 활동이 주로 학생의 지적이고 기능적인 측면의 성장. 발달을 도모하는 것이라면 생활지도 활동은 인격완성을 돕는 활동으로 정서적이고 인성적인 측면의 성장. 발달이라고 볼 수 있다 따라서

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1. 생활지도, 상담, 교육의 의미와 특징에 대해 구체적으로 기술

1) 생활지도의 의미와 특징

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1. 생활지도, 상담, 교육의 의미와 특징에 대해 구체적으로 기술

참고한 문헌
생활지도, 상담, 교육에 대해 기술하고, 생활지도 교사가 지녀야할 자질 및 관점에 대해 논하시오 1. 생활지도, 상담, 교육의 의미와 특징에 대해 구체적으로 기술 2. 생활지도, 상담, 교육 간의 관계를 설명 3. 생활지도 교사의 윤리관, 인간관에 대해 논의 4. 생활지도에 임하는 교사의 태도 및 관점을 작성 참고문헌
다. 1. 생활지도, 상담, 교육의 의미와 특징에 대해 구체적으로 기술

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2. 생활지도, 상담, 교육 간의 관계를 說明(설명)

2. 생활지도, 상담, 교육 간의 관계를 설명
3. 생활지도 교사의 윤리관, 인간관에 대해 논의

3. 생활지도 교사의 윤리관, 인간관에 대해 논의
4. 생활지도에 임하는 교사의 태도 및 관점을 작성

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생활지도,상담,교육

설명
4. 생활지도에 임하는 교사의 태도 및 관점을 작성

생활지도, 상담, 교육에 대해 기술하고, 생활지도 교사가 지녀야할 자질 및 관점에 대해 논하기오

생화지도란 영어의 Guide에서 由來된 것으로 인도한다, 지도한다, 조언한다, 안내한다의 뜻이 포함되어 있다 그러므로 생활지도는 아동 및 靑少年들을 바람직한 방향으로 안내, 지도, 훈육 및 통제하는 것을 의미한다.

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