제7차 교육과정에 관하여
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레포트/사범교육
설명
초·중등학교 교육과정
Ⅰ. 개定義(정이) 배경과 경과 3
Ⅱ. 교육과定義(정이) 성격과 변천 13
Ⅲ. 개定義(정이) 기본 방향과 특징 17
Ⅳ. 학교급별 주요 개정 내용 29
1. 초등학교 29
2. 중학교 34
3. 고등학교 38
Ⅴ. 총론 및 각론의 주요 개정 사항 43
1. 총론의 주요 개정 사항 43
2. 각론의 주요 개정 사항 47
Ⅵ. 향후 추진 계획 91
유치원 교육과정
Ⅰ. 유치원 교육과정 고시(공포)의 변천 95
Ⅱ. 유치원 교육과정 개정 경과 96
Ⅲ. 개定義(정이) 기본 방향 및 중점 98
Ⅳ. 현행 교육과정과의 비교 100
Ⅴ. 향후 추진 계획 114
특수학교 교육과정
Ⅰ. 특수학교 교육과定義(정이) 변천 117
Ⅱ. 특수학교 교육과定義(정이) 개정 경과 119
Ⅲ. 개定義(정이) 기본 방향 및 중점 121
Ⅳ. 주요 개정 내용 122
Ⅴ. 향후 추진 계획 150
고등기술학교 교육과정
Ⅰ. 고등기술학교 교육과정 고시(공포)의 변천 153
Ⅱ. 고등기술학교 교육과定義(정이) 개정 경과 154
Ⅲ. 개定義(정이) 기본방향 및 중점 155
Ⅳ. 현행 교육과정과의 비교 156
Ⅴ. 향후 추진 계획 157
보도reference(자료) 159
참고reference(자료) 219
기초연구 및 연구·개발 참여자 239
1995년 5월 31일, 대통령 자문기구인 교육개혁위원회에서는 정보화·세계화 시대에 대비하여 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 대책을 구상하여 발표하였다. 특히, 학생의 …(省略)
초·중등학교 교육과정, Ⅰ. 개정의 배경과 경과 3, Ⅱ. 교육과정의 성격과 변천 13, Ⅲ. 개정의 기본 방향과 특징 17, Ⅳ. 학교급별 주요 개정 내용 29, 1. 초등학교 29, 2. 중학교 34, 3. 고등학교 38, Ⅴ. 총론 및 각론의 주요 개정 사항 43, 1. 총론의 주요 개정 사항 43, 2. 각론의 주요 개정 사항 47, Ⅵ. 향후 추진 계획 91, , 유치원 교육과정, Ⅰ. 유치원 교육과정 고시(공포)의 변천 95, Ⅱ. 유치원 교육과정 개정 경과 96, Ⅲ. 개정의 기본 방향 및 중점 98, Ⅳ. 현행 교육과정과의 비교 100, Ⅴ. 향후 추진 계획 114, , 특수학교 교육과정, Ⅰ. 특수학교 교육과정의 변천 117, Ⅱ. 특수학교 교육과정의 개정 경과 119, Ⅲ. 개정의 기본 방향 및 중점 121, Ⅳ. 주요 개정 내용 122, Ⅴ. 향후 추진 계획 150, , 고등기술학교 교육과정, Ⅰ. 고등기술학교 교육과정 고시(공포)의 변천 153, Ⅱ. 고등기술학교 교육과정의 개정 경과 154, Ⅲ. 개정의 기본방향 및 중점 155, Ⅳ. 현행 교육과정과의 비교 156, Ⅴ. 향후 추진 계획 157, , 보도자료 159, , 참고자료 219, , 기초연구 및 연구·개발 참여자 239, , FileSize : 490K , 제7차 교육과정에 관하여사범교육레포트 , 창의성 교육개혁 제7차교육과정
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순서
창의성,교육개혁,제7차교육과정,사범교육,레포트
초·중등학교 교육과정, Ⅰ. 개정의 배경과 경과 3, Ⅱ. 교육과정의 성격과 변천 13, Ⅲ. 개정의 기본 방향과 특징 17, Ⅳ. 학교급별 주요 개정 내용 29, 1. 초등학교 29, 2. 중학교 34, 3. 고등학교 38, Ⅴ. 총론 및 각론의 주요 개정 사항 43, 1. 총론의 주요 개정 사항 43, 2. 각론의 주요 개정 사항 47, Ⅵ. 향후 추진 계획 91, , 유치원 교육과정, Ⅰ. 유치원 교육과정 고시(공포)의 변천 95, Ⅱ. 유치원 교육과정 개정 경과 96, Ⅲ. 개정의 기본 방향 및 중점 98, Ⅳ. 현행 교육과정과의 비교 100, Ⅴ. 향후 추진 계획 114, , 특수학교 교육과정, Ⅰ. 특수학교 교육과정의 변천 117, Ⅱ. 특수학교 교육과정의 개정 경과 119, Ⅲ. 개정의 기본 방향 및 중점 121, Ⅳ. 주요 개정 내용 122, Ⅴ. 향후 추진 계획 150, , 고등기술학교 교육과정, Ⅰ. 고등기술학교 교육과정 고시(공포)의 변천 153, Ⅱ. 고등기술학교 교육과정의 개정 경과 154, Ⅲ. 개정의 기본방향 및 중점 155, Ⅳ. 현행 교육과정과의 비교 156, Ⅴ. 향후 추진 계획 157, , 보도자료(data) 159, , 참고자료(data) 219, , 기초연구 및 연구·개발 참여자 239, , 자료(data)크기 : 490K
제7차 교육과정에 관하여
다. 이러한 비전의 실현을 위해 교육 운영을 교육 공급자 중심에서 학습자 중심 교육으로, 획일적인 교육에서 다양하고 characteristic(특성)화된 교육으로, 규제와 통제 중심 교육 운영에서 자율과 책무성에 바탕을 둔 교육 운영으로, 획일적 균일주의 교육에서 자유와 평등이 조화된 교육으로, 흑판과 분필 중심의 전통적 교육에서 교육의 정보화를 통한 21 세기(世紀) 형 열린 교육으로, 그리고 질 낮은 교육에서 평가를 통한 질 높은 교육으로 전환할 것을 제시하였다. 신교육체제는 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 '열린 교육 사회, 평생 학습 사회'의 건설을 비전으로 삼았다.