가베의 교육단계
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작성일 23-02-06 08:36본문
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또한 가베는 형태, 수, 측定義(정의) 본질을 가르치는데 사용되는 다양한 재료들로 되어 있으며, 이런 재료들을 조작함으로써 어린이는 수와 연산, 도형, 측정(測定) , 확률과 통계, 문자와 식, 규칙성과 함수 등 수학의 6대 영역을 골고루 배우게 된다
다.
가베는 이미 완성된 교구가 아니라 사물의 기본적인 형체, 면, 선, 점으로이루어져 있어 만들려고 생각하는 것은 얼마든지 만들 수 있으며 새로운 것을 창조할 수도 있다. 또한 가베는 형태, 수, 측정의 본질을 가르치는데 사용되는 다양한 재료들로 되어 있으며, 이런 재료들을 조작함으로써 어린이는 수와 연산, 도형, 측정, 확률과 통계, 문자와 식, 규칙성과 함수 등 수학의 6대 영역을 골고루 배우게 된다.
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가베의 교육目標(목표)
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또한 가베는 형태, 수, 측정이 본질을 가르치는데 사용되는 다양한 재료들로 되어 있으며, 이런 재료들을 조작함으로써 어린이는 수와 연산, 도형, 측정, 확률과 통계, 문자와 식, 규칙성과 함수 등 수학의 6대 영역을 골고루 배우게 된다된다. 가베는 이미 완성된 교구가 아니라 사물의 기본적인 형체, 면, 선, 점으로이루어져 있어 만들려고 생각하는 것은 얼마든지 만들 수 있으며 새로운 것을 창조할 수도 있다.
가베의 교육단계
가베의 교육단계
설명
가베는 이미 완성된 교구가 아니라 사물의 기본적인 형체, 면, 선, 점으로이루어져 있어 만들려고 생각하는 것은 얼마든지 만들 수 있으며 새로운 것을 창조할 수도 있따
가베의 교육단계
가베는 모양이 단순한 것에서 복잡한 것으로, 구체적인 것에서 추상적인 것으로, 가벼운 것에서 무거운 것으로, 잘 알려진 것에서 덜 알려진 것으로 나아간다.
가베는 형체, 면, 선, 점의 4가지 영역으로 나뉘며 3차원의 세계(형체)에서 2차원의 세계(면), 1차원의 세계(선)의 순으로 배열되었는데, 이것은 감각으로 세계를 觀察(관찰) 하는 정신구조에 바탕을 두고 있따
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가베의 교육단계 가베의 교육목표 가베는 형체, 면, 선, 점의 4가지 영역으로 나뉘며 3차원의 세계(형체)에서 2차원의 세계(면), 1차원의 세계(선)의 순으로 배열되었는데, 이것은 감각으로 세계를 관찰하는 정신구조에 바탕을 두고 있다. 가베는 모양이 단순한 것에서 복잡한 것으로, 구체적인 것에서 추상적인 것으로, 가벼운 것에서 무거운 것으로, 잘 알려진 것에서 덜 알려진 것으로 나아간다.
가베는 형체, 면, 선, 점의 4가지 영역으로 나뉘며 3차원의 세계(형체)에서 2차원의 세계(면), 1차원의 세계(선)의 순으로 배열되었는데, 이것은 감각으로 세계를 觀察하는 정신구조에 바탕을 두고 있다.
가베의 교육목표(goal)
가베의 교육단계
가베는 모양이 단순한 것에서 복잡한 것으로, 구체적인 것에서 추상적인 것으로, 가벼운 것에서 무거운 것으로, 잘 알려진 것에서 덜 알려진 것으로 나아간다.