장애아동 조기교육의 개념(槪念)과 history적 배경
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장애아동 조기교육의 개념(槪念)과 history적 배경
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장애아동 조기교육의 관념과 歷史(역사)적 배경
장애아동의 교육과 관련하여 조기 개입, 유아특수교육, 특수아조기교육 등의 다양한 용어가 사용되고 있다아 이소현(2003)의 구분을 참고로 하여 볼 때 용어별 대상 연령과 내용은 다음과 같다. 유아특수교육(early childhood special education)은 3~5세 취학 전 장애유아들의 독특한 욕구를 충족시키기 위해 제공되는 특수교육서비스이다. 조기 개입(early intervention)은 0~2세의 장애 신생아 및 영아들과 그 가족들을 위해서 제공되는 협력적이고 종합적인 특수교육 서비스이다. 한편 특수아조기교육(early interventioearly child…(생략(省略))
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