[영유아교수학습모델] 협동학습모델에 대한 특징을 서술하고, 협동학습모델을 적용한 수업상황을 구체적으로 제시하시오.
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작성일 19-10-25 08:48
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즉 30cm의 거리에서 말하고 들을 수 있을 정도의 낮은 소리로 서로 얼굴을 맞대고 의사소통을 하라는 것이다. 협동적인 상황에서도 기본적으로 구성원들의 개인적 욕구는 충족되어야 한다. 결국 협동학습은 소집단의 구성원들이 공동으로 노력하여 주어진 학습 해결해야할문제나 학습 goal(목표) 에 도달하는 수업 방법이라고 定義(정이)할 수 있다.
[영유아교수학습모델] 협동학습모델에 대한 특징을 서술하고, 협동학습모델을 적용한 수업상황을 구체적으로 제시하시오. Ⅰ 서론: 협동학습모델 1. 협동학습의 개념 2. 협동학습의 특징 Ⅱ본론: 협동학습모델을 적용한 구체적인 수업상황 Ⅲ 결론: 협동학습모델의 장점 및 교사의 유의사항 1. 협동학습모델이 지니고 있는 장점 및 교육적 가치 2. 협동학습에서의 교사의 역할 및 유의사항 참고문헌
참고문헌
설명
1. 협동학습모델이 지니고 있는 장점 및 교육적 가치
2. 협동학습의 특징
Ⅱ본론: 협동학습모델을 적용한 구체적인 수업상황
Ⅰ 서론: 협동학습모델
[영유아교수학습모델] 협동학습모델에 대한 특징을 서술하고, 협동학습모델을 적용한 수업상황을 구체적으로 제시하시오.
1. 협동학습모델이 지니고 있는 長點 및 교육적 가치
1. 협동학습의 개념
순서
[영유아교수학습모델] 협동학습모델에 대한 특징을 서술하고, 협동학습모델을 적용한 수업상황을 구체적으로 제시하시오.
Ⅲ 結論: 협동학습모델의 장점 및 교사의 유의사항
Ⅱ본론: 협동학습모델을 적용한 구체적인 수업상황
서지사항
Ⅲ conclusion : 협동학습모델의 長點 및 교사의 유의사항
2. 협동학습의 특징
[영유아교수학습모델] 협동학습모델에 대한 특징을 서술하고, 협동학습모델을 적용한 수업상황을 구체적으로 제시하시오.
다. 2. 협동학습에서의 교사의 역할 및 유의사항
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영유아교수학습모델,개념학습 모델, 탐구학습모델, 직접적 교수모델, 협동학습모델
1. 협동학습의 槪念
2. 협동학습에서의 교사의 역할 및 유의사항
협동이라는 말에는 협동적 행동, 협동적 인센티브 구조, 협동적 해결해야할문제 구조, 협동적 동기 등과 같은 4가지의 의미를 담고 있다. 각 학습자는 자신이 활동해서 달성해야 할 수업 goal(목표) 를 분명히 제시받고 그 goal(목표) 를 달성하기 위해 구체적 활동을 한다. 협동 학습은 구조적으로 동료들끼리 서로 도와주어야 만이 자신의 목적을 달성할 수 있기 때문에 서로 긍정적으로 의존한다. 셋째, 대면적 상호작용이 있다. 이것은 모둠구성원 사이에 물리적으로만 아니라 심리적으로도 공동 goal(목표) 의 성취를 위해 밀접한 상호작용을 유도해야 함을 의미한다. 협동학습에서는 보통 4～6명으로 소집단을 구성하여 수업을 진행하며 모둠은 가능하면 능력이 서로 다른 이질 집단으로 구성하게 된다 협동학습은 학생들이 특정한goal(목표) 를 달성할 수 있도록 교사가 전체적인 구조를 설계한다는 점에서 학생들에게 단지 학습에 대한 재량권을 더 많이 부여하는 협력학습과는 차이가 있다. 둘째, 학습자 간에는 긍정적 상호의존성이 있다. 첫째, 수업의 goal(목표) 가 구체적이고 각 학습자는 goal(목표) 인식도가 높다. 즉 집단 구성원들의 학습을 최적화시키기 위해 소집단을 활용하는 구조화된 수업형태가 협동학습이다. 긍정적 상호 의존성은 학업 성취 향상에 필수적이다. 또 협동학습은 모든 학습자가 명확하게 할당된 공동해결해야할문제에 참여할 수 있는 소집단에서 함께 학습하는 것으로 定義(정이)한다. 협동 학습에서는 30cm 목소리를 강조한다.
Ⅰ 서론: 협동학습모델
협동학습 모형에서는 공통적으로 다음과 같은 특징들을 가지고 있다. 협동학습이란 소집단이 공동 goal(목표) 를 성취하기 위해 동료들과 함께 학습하는 구조화된 체계적인 수업 기법이다.
