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작성일 23-01-23 10:18

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다. 응답자 중 47.2%가 그냥 무시한다고 답했고, 나머지는 교사(30.6%)에게 보고하거나 학부모 (17.4%)에게 보고
Ⅰ. 서론
설명

= > 학교폭력이라고 하여 피해학생만을 대상으로 하여 改善하고 치유하기 보다는

- 프로그램(program]) 선정이유
학교폭력 개선 프로그램,학교폭력의 피해자, 학교폭력가해자,학교폭력

Ⅱ. 본론

* 프로그램(program]) 세부 내용
* 문제제기
- 아동을 18세 미만의 자로 定義(정이)
- 프로그램(program]) 紹介(소개)

● 학교폭력
Ⅲ. 결론

● 아동복지법
- 초등학교, 중학교, 고등학교 등 다양하게 이루어지고 있지만
● 아동의 문제 :
치유&예방 등의 program을 적용

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특히 중학생들의 학교폭력이 많다는 점
[학교폭력 프로그램(program]) ] 학교폭력의 피해자, 가해자 또는 노출경험이 있는 중학생 치료 또는 인식 개선 프로그램(program])

- 학교내부 폭력서클에 대한 존재는 38.6%로 나타났으며 고등학생보다 중학생들의 폭력서클이 더 많은 것으로 조사결과가 나왔다.
* 예산계획

- bibliography

- 중고등학교 내 학생들간에 보이지 않는 권력과 계급이 존재하고 있고, 소위 권력 계급의 하위층 학생들이 학교폭력의 주 피해자가 되고 있음을 알려주는 조사결과나 나왔다.
* 서비스 지역, 서비스 대상 및 실 인원수
* 사업 목적 및 목표
- 아동폭력, 성폭력, 가출, 시설아동, 학대 등 다양한 문제
- 학교폭력이 발생되는 Cause 으로는 많은 학생들이 ‘가해 집단의 폭력성’(52.4%) 때문으로 인지하고 있었으며, ‘피해자의 성격,신체 등의 문제’(29.9%), 교사의 무관심 (17.7%) 순

레포트 > 사회과학계열

순서
Ⅰ. 서론 - 프로그램 선정이유 Ⅱ. 본론 - 프로그램 소개 * 문제제기 * 서비스 지역, 서비스 대상 및 실 인원수 * 사업 목적 및 목표 * 프로그램 세부 내용 * 예산계획 Ⅲ. 결론 - 프로그램을 작성을 마친 후 - 참고문헌

- 프로그램(program]) 을 작성을 마친 후

피해학생과 관계되는 가해학생들을 역시 program의 개입 대상으로 잡아
- 학교 폭력의 사실을 알게 되었을 때의 학생들의 대응은 상당히 미흡한 것으로 조사됐다.

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