[放通大 일본학과 4학년 일본명작기행 공통] 이즈의 무희에서 1. 가장 인상적인 장면 하나를 예로 들어 그 이유를 적고, 2.…
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작성일 23-02-09 08:04
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3. 줄거리 요약
[放通大 일본학과 4학년 일본명작기행 공통] 이즈의 무희에서 1. 가장 인상적인 장면 하나를 예로 들어 그 이유를 적고, 2. 무희 일행의 이동경로와 관련된 이야기 전개를 요약하여
다.
Ⅰ. 이즈의 무희에 관련되어
<목 차>
많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 유랑광대 일행은 40대 여자와 젊은 부부, 두 명의 십대 처녀로, 나는 그 중에서 가장 젊은 무희에게 초대면부터 강하게 끌리고 있었다.
여러 가지 자료(資料)를 참고하여 작성했습니다
Ⅳ. 감상
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[放通大 일본학과 4학년 일본명작기행 공통] 이즈의 무희에서 1. 가장 인상적인 장면 하나를 예로 들어 그 이유를 적고, 2. 무희 일행의 이동경로와 관련된 이야기 전개를 요약하여 서술할 것에 관한 보고서입니다
순서
Ⅲ. 무희 일행의 이동경로에 따른 이야기 전개 요약
설명
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Ⅱ. 이즈의 무희 중 가장 인상적인 장면
이즈의 무희, 가와바타 야스나리, 일본명작기행, 일본학과, 방통대, 이즈반도, 일본문학, 일본작가
1. 이즈의 무희 소개
2. 작가소개 - 가와바타 야스나리
가와바타 야스나리의 처녀작이 어떤 작품인가에 대한 의견이 분분하다. 찻집의 노파에게조차 멸시받는 유랑광대들이지만 그 소박하고 따뜻한 분위기에 휩싸이는 동안 나는 점점 굴절된 감定義(정이) 굴레를 벗어버리게 된다.
Ⅰ. 이즈의 무희에 관련되어
1. 이즈의 무희 소개
[방통대 일본학과 4학년 일본명작기행 공통] 이즈의 무희에서 1. 가장 인상적인 장면 하나를 예로 들어 그 이유를 적고, 2. 무희 일행의 이동경로와 관련된 이야기 전개를 요약하여 서술할 것에 관한 레포트입니다 여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 설국으로 노벨상을 받은 가와바타 야스나리의 문학적 감성이 [이즈의 무희]에 담겨있기 때문이다 이즈의 무희의 나는 일고(一高)에 다니는 스무 살 청년인데, 여행지인 이즈에서 유랑광대 일행과 알게 되어 길동무가 된다. 작가 자신도 여기 저기에서 자신의 처녀작을 달리 말하고 있기 때문이다 일반적으로 작가의 방법이 문학적으로 확립되어 성공한 작품이라는 관점에서 보면 이즈의 무희(1925년 10월, {문예시대})를 처녀작이라 보아야 한다는 견해가 유력하다.
